設計實驗探究黑暗對西瓜種子的萌發(fā)是否有影響。
（1）提出問題：                                                                                                                  
（2）作出假設：                                                                                                              
（3）實驗方案：
①取兩個大小相同的玻璃瓶，編號A和B；
②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的西瓜種子；
③將A瓶遮光，B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察結(jié)果為A瓶內(nèi)的種子發(fā)芽，B瓶內(nèi)的種子不發(fā)芽。
此實驗過程中的變量是                         ，B瓶的作用是                                      。
（4）實驗結(jié)論：                                                                                                              
（1）黑暗對西瓜種子的萌發(fā)有影響嗎
（2）黑暗對西瓜種子的萌發(fā)有（或沒有）影響
（3）黑暗（或光）    對照
（4）西瓜種子只有在黑暗條件下才能萌發(fā)
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．在討論過程中進行了如下的發(fā)育，請你補充完整：
（1）茜茜同學說：為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應該對植物進行的處理是：將植株放在
黑暗處
黑暗處
一晝夜．
（2）丹丹同學說：甲、乙兩組實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）璐璐同學說：把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行
隔水加熱
隔水加熱
，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（4）旺旺同學說：甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是
乙
乙
和
丙
丙
．
（5）西西同學說：根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，在室溫大棚里的栽培植物時，為了促進植物的生長，應該適當增加室溫里的
二氧化碳
二氧化碳
．
（6）媛媛同學說：中秋節(jié)我到姥姥家蘋果園里吃蘋果，我發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)奶O果比樹冠下方的蘋果更甜．這是因為
樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多有機物
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．

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