【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（　　）

A. 能量流動(dòng) B. 食物鏈 C. 物質(zhì)循環(huán) D. 食物網(wǎng)

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用。是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組說(shuō)法是正確的？（　�。�

①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成

②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體

③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)

④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒(méi)有果皮包被

A. ①②??? B. ②③??? C. ③④??? D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所說(shuō)的“一定”，正確的是

A. 乙所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于丙

B. 在圖像甲中一定能非常清楚的看到細(xì)胞膜

C. 每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

D. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】___???? __是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從____???????? ____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的染色體組成的敘述 中，不正確的是（??? ）

A. 人的生殖細(xì)胞只含有一條染色體??? B. 人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體

C. 男性的體細(xì)胞含有一對(duì)XY性染色體??? D. 女性的體細(xì)胞含有一對(duì)XX性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主要反映生物因素對(duì)生物影響的是

A. 旱災(zāi)使農(nóng)作物減少

B. 大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)

C. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照使棚栽蔬菜增產(chǎn)

D. 溫度偏低使植物發(fā)育遲緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園內(nèi)的生物時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。大家感到奇怪：鼠婦為什么總待在陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，同學(xué)們推測(cè)：光會(huì)影響鼠婦的分布。于是捉了10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確。

①取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒,里面鋪上一薄層濕土,將紙盒分成相等的兩部分,一部分用黑紙板遮蓋,另一部分蓋上透明玻璃板。?????????

②在紙盒兩部分的中央各放入5只捉來(lái)的鼠婦,10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?

③10分鐘后大家發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一端。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們看到了鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,他們提出了什么問(wèn)題?____________

（2）同學(xué)們作出的假設(shè)是:________________。

（3）在實(shí)驗(yàn)中將紙盒的一部分用黑紙板遮蓋,另一部分蓋上透明玻璃板。這樣，在盒內(nèi)就形成了___________ 和__________ 兩種環(huán)境。這樣做的目的是:_________________。

（4）此實(shí)驗(yàn)中的變量是________________。

（5）10分鐘后發(fā)現(xiàn)10只鼠婦都在黑暗的一側(cè),可以得出的結(jié)論是:__

（6）實(shí)驗(yàn)完成后,這10只鼠婦應(yīng)該怎樣處理?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命起源的過(guò)程是（?? ）

A. 無(wú)機(jī)物——有機(jī)物——原始生命??? B. 有機(jī)物——無(wú)機(jī)物——原始生命

C. 無(wú)機(jī)物——原始生命——有機(jī)物??? D. 原始生命——無(wú)機(jī)物——有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

B. 上臂、前臂、手通常合稱(chēng)為胳膊

C. 大腿上方與腰部相連的部分叫做臀

D. 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案