【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的___________作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)_________氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_________作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到_______________________。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的_________作用逐漸減弱,原因是________________。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成呼吸作用的反應(yīng)式。呼吸作用的反應(yīng)式為_____________________________________________。
【答案】 呼吸 二氧化碳 光合 微熱 光合 二氧化碳濃度降低
【解析】(1)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,種子萌發(fā)時(shí),種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),放出大量的二氧化碳,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中釋放能量,一部分能量以熱的形式散失,因此如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到微熱。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能進(jìn)入玻璃罩,因此導(dǎo)致幼苗的光合作用逐漸減弱,原因光合作用的原料二氧化碳濃度降低。
(3)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,關(guān)于粽子在消化系統(tǒng)內(nèi)的變化,下列敘述正確的是( )
A. 糯米中的淀粉在③處分解為葡萄糖
B. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化成氨基酸
C. 肉粽消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在②處被吸收
D. 豬肉中的脂肪被①處分泌的消化液中的消化酶消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來”的啟發(fā),某同學(xué)就“口香糖咀嚼時(shí)間是否影響口腔中細(xì)菌的數(shù)量”進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。
②每隔5分鐘蘸取采樣對(duì)象的口腔液,制成生理鹽水溶液,并分裝到多個(gè)富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。
③在37℃下培養(yǎng)120小時(shí)。
④計(jì)數(shù)、計(jì)算。記錄數(shù)據(jù)如表:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的________。該步驟應(yīng)該使用________的棉簽。
(2)步驟②中的營養(yǎng)液應(yīng)含有水、無機(jī)鹽和________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是________。
(4)為更精確地得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時(shí)間,需更改某個(gè)步驟。下列修改方案最合理的是____。
A.更換實(shí)驗(yàn)人員B.每隔1分鐘取樣C.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度D.培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽說能力均正常的表哥張平與表妹王麗結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子。(先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳。┱(qǐng)分析回答:
(1)張平的基因組成是____________,他們?cè)偕粋(gè)患先天性聾啞孩子的可能性是_______________。
(2)遺傳病基因能夠通過____________傳遞給后代。
(3)王麗的好朋友李芳因小時(shí)候生病吃錯(cuò)藥導(dǎo)致聾啞,這種性狀____________(填“能”或“不能”)傳遞給后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列出現(xiàn)了真體腔的多細(xì)胞動(dòng)物是( )
A. 線形動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物
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