“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是(    )
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)
C．生物能排出體內(nèi)廢物D．生物能呼吸
A

試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，螳螂捕蟬，黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，能夠理解生物的特征，即可解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

下列是有關(guān)生命現(xiàn)象和生命的特征，請(qǐng)將兩列中相關(guān)的內(nèi)容連接起來。
A．魚用鰓呼吸 a.應(yīng)激性
B．向日葵朝向太陽 b.生長(zhǎng)現(xiàn)象
C．植物的開花結(jié)果 c.適應(yīng)性
D．種瓜得瓜，種豆得豆d.生殖現(xiàn)象
E.蘑菇由小長(zhǎng)大                 e.遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)的研究對(duì)象是
A．生命現(xiàn)象B．生物的活動(dòng)規(guī)律
C．一切生物的組成D．生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（  ）。
A．人通過呼吸排出一些多余的氣體B．春天的秧苗隨風(fēng)而長(zhǎng)
C．小狗受到驚嚇馬上跑掉D．黃河之水奔流不息

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物界中，最能體現(xiàn)生物體的自我更新過程的是
A．生長(zhǎng)現(xiàn)象B．新陳代謝
C．遺傳變異D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征
A．生物能生長(zhǎng)和繁殖B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀并分析下列資料：（6分）
①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙
②小麥從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物
③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。
上述三段文字分別說明了生物的哪些特征？
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

除下列 哪個(gè)外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成
A．動(dòng)物B．植物C．病毒D．人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物學(xué)研究可以解決人口，艾滋病等防治問題，卻不能解決能源危機(jī)（　）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案