【題目】真正能夠開始完全在陸地上生活的脊椎動物是( )
A. 魚類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 節(jié)肢動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:
(1)圖(1)中,制作臨時裝片正確的操作順序是________;C在載玻片中央滴的液體是________。
(2)觀察時,若顯微鏡的目鏡為5X,物鏡為40X,則觀察到的物像放大________倍。
(3)圖(2)是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有________(寫出一個即可)。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于________,是細(xì)胞分裂和________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答下列問題.
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃的花和果實都屬于_____.
(2)圖中【②】和【③】組成的結(jié)構(gòu)叫_____;【①】【④】【⑤】組成的結(jié)構(gòu)叫_____.
(3)桃的果實中,我們食用的部分是圖中的【】_____發(fā)育來的;圖中的【】_____將來發(fā)育成種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是細(xì)胞分化過程;該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群,構(gòu)成了不同的______.
(3)在正常情況下,上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
(4)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次(用生物學(xué)名詞和箭頭表述)_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和________________。
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,青蛙與蜘蛛的關(guān)系是________、________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動所需能量最終來源于________。
(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關(guān)系,則丙代表的生物是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,正確的是
A. 葉片是植物蒸騰作用的主要器官
B. 傍晚移栽植物,可以提高成活率
C. 光照越強(qiáng),植物的蒸騰作用越旺盛
D. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,主要分布在上表皮
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