11.傷口流出的膿液的主要成分是(  )
A.死亡的白細(xì)胞B.死亡的血小板C.死亡紅細(xì)胞D.死亡的細(xì)菌

分析 (1)血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.紅細(xì)胞數(shù)目最多,形態(tài)為雙面凹的圓餅狀,無(wú)細(xì)胞核,主要的功能是運(yùn)送氧,和一部分二氧化碳;白細(xì)胞:比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,吞噬病菌,對(duì)人體有防御和保護(hù)作用,當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多;血小板:個(gè)體最小,性狀不規(guī)則,無(wú)細(xì)胞核,有凝血和止血過(guò)的作用.
(2)膿液是機(jī)體組織炎癥過(guò)程中形成的濃稠或稀薄的混和物,炎癥過(guò)程中細(xì)胞、組織在細(xì)菌和中性粒細(xì)胞(白細(xì)胞的一種)釋放的蛋白溶解酶的作用下發(fā)生液化壞死,加上血管的液體滲出,形成灰黃色或黃白色的濃稠狀液體.膿液中除含有死亡的白細(xì)胞外,還含有大量的細(xì)菌、壞死組織碎片和少量組織液.

解答 解:血液中的白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能;當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,白細(xì)胞吞噬病菌后自己也會(huì)死亡,死亡的白細(xì)胞和病菌從傷口流出,形成膿液.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道白細(xì)胞的功能:吞噬病菌,對(duì)人體有防御和保護(hù)功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),血液發(fā)生的變化是(  )
A.動(dòng)脈血不變B.靜脈血變成動(dòng)脈血
C.靜脈血不變D.動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人的手碰到熱的物體時(shí),會(huì)很快縮回,這個(gè)過(guò)程中,人體內(nèi)接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是( 。
A.B.C.D.都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.八年組一班的班級(jí)QQ群上(如圖),同學(xué)位對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張一、抑郁等情緒問(wèn)題的處理方式發(fā)表了很多意見,你認(rèn)為誰(shuí)的做法不可取( 。
A.縹緲B.星星雨C.天邊的云D.雙節(jié)棍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B.在此過(guò)程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)分化形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[E]系統(tǒng).
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在兩個(gè)嚴(yán)格密封的玻璃鐘罩內(nèi),各放入一只老鼠,供給足夠的食物和飲水,在B罩內(nèi)再放入一盆綠色植物.
(1)若將A、B裝置均放在陽(yáng)光下,A罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡.其原因是A罩內(nèi)的老鼠進(jìn)行呼吸作用,要吸收氧氣,放出二氧化碳,一段時(shí)間后老鼠因缺氧而窒息;而B罩內(nèi),綠色植物能在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,并吸收了老鼠呼出的二氧化碳,所以在B罩內(nèi)的老鼠能存活較長(zhǎng)時(shí)間.
(2)若將A、B裝置同時(shí)放在黑暗處,B罩內(nèi)的老鼠會(huì)先死亡,因?yàn)锽罩內(nèi)的植物會(huì)和老鼠爭(zhēng)奪氧氣,造成老鼠更快窒息.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是晶狀體(填名稱).
(2)視覺(jué)形成過(guò)程中,物像在視網(wǎng)膜(填名稱)上形成,其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞.
(3)圖中瞳孔(填名稱)的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化.
(3)如果長(zhǎng)時(shí)間不注意用眼衛(wèi)生,使晶狀體(填名稱)凸度增大,形成的物像會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,造成近視.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)血液從a流到b處,血液類型發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(2)在A、B、C、D四處,與f處血液類型相同的是B和D兩處.
(3)若給腎炎患者輸添加了青霉素這種消炎藥液體,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的A處,然后進(jìn)入C處.
(4)人體腎臟每天形成的尿液大約180升,而每天排出的尿液僅為1.5升左右,這是由于原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)被重吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列消化現(xiàn)象中屬于化學(xué)消化的是( 。
A.用牙齒將食物嚼碎
B.通過(guò)胃的蠕動(dòng)使消化液與食物充分?jǐn)嚢?/td>
C.小腸分泌腸液進(jìn)入腸道
D.唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案