【題目】設(shè)計探究方案時,為保證實(shí)驗(yàn)組,對照組結(jié)果的準(zhǔn)確性,對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )

A. 同樣的條件 B. 不同的條件 C. 相似的條件 D. 相對的條件

【答案】A

【解析】

此題考查對對照實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識。在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的發(fā)育開始于 ( )

A. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合時 B. 胎兒發(fā)育時

C. 受精卵進(jìn)入子宮后 D. 受精卵開始分裂時

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于共生關(guān)系的是( 。

A. 地衣

B. 豆科植物和根瘤菌

C. 人和流感病毒

D. ?图木有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)行列的探究方法是( )

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 比較法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在甲流爆發(fā)期間,學(xué)校在開水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用,并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗。請回答下列問題:

⑴板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣,說明板藍(lán)根屬 __藥。

⑵從預(yù)防傳染病的措施看,服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于 ___。

⑶從免疫角度看,甲流疫苗是屬于 ___,接種甲流疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的 ___。(選填“抗體”或“抗原”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識后,作出了以下歸納,你認(rèn)為正確的是(

A. 漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個河流生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨(dú)立、互不影響的

C. 生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的

D. 生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述,錯誤的是

A.笑一笑,十年少說明愉快的心情有利于健康長壽

B.千里之堤,潰于蟻穴說明環(huán)境影響生物

C.一杯牛奶,強(qiáng)壯一個民族是因?yàn)榕D棠転槿梭w提供豐富的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)和維生素等營養(yǎng)

D.是藥三分毒說明藥物既能治病,同時也會對人體造成傷害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在完成校園植物的調(diào)查活動中做了下列工作,其正確順序應(yīng)為 ( )

①撰寫調(diào)查報告 ②完成調(diào)查并記錄 ③確定調(diào)查方法和路線 ④設(shè)計調(diào)查記錄表⑤明確調(diào)查目的和范圍 ⑥分析和統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果

A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①

C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A. 草←螞蚱←食蟲鳥←蛇←鷹 B. 螞蚱→草→食蟲鳥→鷹→狐

C. 草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹 D. 草→螞蚱→食蟲鳥→鷹→狐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案