【題目】抗生素已被列為處方藥，以規(guī)范人們安全用藥，避免濫用抗生素產(chǎn)生耐藥性細(xì)菌（ ）

A. 抗生素的質(zhì)量變差了 B. 抗生素使病菌產(chǎn)生了抗體

C. 抗生素使病菌產(chǎn)生了抗藥性的變異 D. 抗生素選擇了病菌抗藥性的變異

【答案】D

【解析】濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因；在抗生素剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌；但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了，抗生素選擇了病菌抗藥性的變異，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”，這是自然選擇的結(jié)果。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冠心病是由下列哪種血管發(fā)生病變而產(chǎn)生的（ ）

A. 主動(dòng)脈 B. 肺動(dòng)脈 C. 冠狀動(dòng)脈 D. 冠狀靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常常通過(guò)種豆科植物提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锔杏信c其共生的（ ）

A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物制造的____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，其通過(guò)光合作用對(duì)維持生物圈中的____平衡起了重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活委員要為參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)準(zhǔn)備小食品，你認(rèn)為最合適的是（ ）

A．牛肉干 B．巧克力 C．花生米 D．牛奶

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【題目】控制生物性狀的基本單位是

A. 染色體B. 蛋白質(zhì)C. 基因D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 獼猴 C. 森林古猿 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟不停地有節(jié)律地收縮和舒張，推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)。心臟的主要功能是為人體的血液循環(huán)提供

A. 血液B. 養(yǎng)料C. 場(chǎng)所D. 動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲圖中的[]能發(fā)育成乙圖中的頂芽，[]能發(fā)育成乙圖中的莖
（2）頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象叫 ， 人類在農(nóng)業(yè)、林業(yè)等生產(chǎn)實(shí)踐中，有時(shí)候會(huì)利用到植物的這種現(xiàn)象，叫 ．
（3）完場(chǎng)下面葉芽發(fā)育成枝條的過(guò)程．
[A]細(xì)胞不斷分裂，[E]不斷伸長(zhǎng)．[]陸續(xù)發(fā)育為[C]→[C]展開(kāi)成→[]逐漸發(fā)育為側(cè)芽→葉芽發(fā)育為枝條
（4）若對(duì)乙圖中的綠色植物做如下實(shí)驗(yàn)，它會(huì)有怎樣的變化？
①放在暗處一晝夜
②放在陽(yáng)光下照射，遮住某葉片一部分的正反面，讓其不能被陽(yáng)光照射到，保持2﹣3小時(shí)
③去掉遮蓋物，把被遮住的葉片放在盛有酒精的燒杯中，水浴加熱
④等葉片變成黃白色后，洗凈，向葉片滴加碘液
該葉片未被遮蓋的部分會(huì)變成色，被遮住的部分仍為黃白色，因?yàn)槲幢徽谧〉牟糠之a(chǎn)生了 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案