2．下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．蘑菇是一類大型的真菌B．蘑菇進(jìn)行腐生生活
C．蘑菇味道鮮美，均可以食用D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

分析 蘑菇菌屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體．

解答 解：A、蘑菇是一類大型的真菌，蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官．A正確．
B、真菌體內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，分為寄生和腐生兩種．B正確．
C、蘑菇屬于真菌，含有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是美味的食品，如香菇、側(cè)耳等，但有些如毒蠅鵝膏等，誤食了會(huì)中毒，甚至引起死亡，因此采來(lái)的蘑菇，必須仔細(xì)鑒定，絕不能隨便食用．C錯(cuò)誤
D、蘑菇能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道蘑菇是多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，在生物圈中促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．近視眼患者看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)檠矍虻那昂髲竭^(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，物象成在視網(wǎng)膜的前方，近視眼的矯正方法是配戴凹透鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組為了探究甲狀腺激素的作用進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)器材：玻璃缸、池塘水、蝌蚪、甲狀腺激素、蝌蚪飼料等．
實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；②在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（均不少于5只）；③在A缸中加入適量的甲狀腺激素，B缸不加；④保持A、B兩缸內(nèi)水溫為22-25℃，每天觀察記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況．
（1）實(shí)驗(yàn)中，A、B兩缸的水量、蝌蚪數(shù)量及大小等條件都保持相同的目的是控制單一變量，其中起對(duì)照作用的是B缸；A、B兩缸的蝌蚪數(shù)量”均不少于5只“，是為了避免偶然性的發(fā)生．
（2）你分析，A、B兩缸中蝌蚪長(zhǎng)出四肢較早的是A缸；由此可得出的結(jié)論是：甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．
（3）如果該小組的同學(xué)想進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，則他們可以進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：再取5只和上述情況完全相同的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲狀腺后，放入一個(gè)條件與B（填“A”或“B”）的C缸中飼養(yǎng)，觀察它們的發(fā)育情況，分析得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于水螅的細(xì)胞的描述中不正確是（　�。�
A．細(xì)胞出現(xiàn)了分化B．刺細(xì)胞有攻擊、防御作用
C．內(nèi)胚層有專門消化的細(xì)胞D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程中，血液的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為物質(zhì)[a]氨基酸，經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液．
（3）圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含葡萄糖；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的腎小球（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．
（5）由圖中可以看出含b氣體濃度最高的部位是肺泡．
（6）由圖可看出c氣體是由血液運(yùn)輸?shù)模咸烟沁M(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這一過(guò)程在細(xì)胞的線粒體進(jìn)行．
（7）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過(guò)心臟四腔的先后順序是右心房→右心室→左心房→左心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在流行性感冒發(fā)生期，流感病毒是病原體，流感患者是傳染源，傳播途徑是空氣飛沫，嬰幼兒是易感人群．對(duì)“非典”病人及時(shí)隔離的預(yù)防措施是控制傳染源，對(duì)病人的用具要消毒是為了切斷傳播途徑，保護(hù)易感者最佳的措施是注射疫苗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表為某同學(xué)“探究唾液淀粉酶消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，影響酶活性的因素是（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度是否攪拌反應(yīng)時(shí)間加入碘液后的現(xiàn)象
①淀粉糊+唾液100℃是10分鐘變藍(lán)
②淀粉糊+唾液37℃是10分鐘不變藍(lán)
③淀粉糊+唾液0℃是10分鐘變藍(lán)
A．唾液B．溫度C．是否攪拌D．反應(yīng)時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將柑桔用保鮮袋包裹并擰緊袋口，可延長(zhǎng)貯存時(shí)間，主要原因是（　�。�
A．防止了氣味散發(fā)B．抑制了呼吸作用
C．減少了果皮損傷D．保持了適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以蟲治蟲屬于生物防治的重要手段，可以用來(lái)防治松毛蟲的動(dòng)物是（　�。�
A．金龜子B．果蠅C．赤眼蜂D．蜜蜂

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同步練習(xí)冊(cè)答案