【題目】在樹陰、墻角下潮濕處的植物,它們的特點是( )
A.花色艷麗,葉片寬大
B.長得矮小,少有果實
C.木本灌叢,直立挺拔
D.草本叢生,四季常青
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是______.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是細胞分化過程;該過程的結(jié)果是形成了多個細胞群,構(gòu)成了不同的______.
(3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變?______(填“是”或“否”).
(4)根據(jù)上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次(用生物學名詞和箭頭表述)_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖乙是顯微鏡的四個鏡頭,據(jù)圖回答:
⑴制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是:[③]→[④]→[___]→[___]。
⑵圖乙是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的物像最大,應選用的鏡頭組合是____ (填序號)。
⑶洋蔥表皮從結(jié)構(gòu)層次看屬于___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】寄居蟹因常居住在空的螺殼里面而得名,這樣它可以得到螺殼的保護,寄居蟹和海螺分別屬于哪一類群( 。
A.軟體動物、節(jié)肢動物
B.節(jié)肢動物、軟體動物
C.環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物
D.節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是( )
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成
B.都有觸角
C.都有外骨骼
D.運動器官都是分節(jié)的
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動,其動力來自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。
(2)血液由8→5→肺部毛細血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的[ ]________。
(4)體循環(huán)的起點是[ ]__________,經(jīng)過體循環(huán),血液的變化是______________________。
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【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當圖4所示種子在萌發(fā)時,首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來的.
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