7.無(wú)土栽培是根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽種類和數(shù)量,按一定的比例配成培養(yǎng)液,在無(wú)土的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)植物的方法.

分析 無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物.

解答 解:植物在生長(zhǎng)過(guò)程中,需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)和種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸.當(dāng)土壤中缺少某種無(wú)機(jī)鹽時(shí),植物的生命活動(dòng)就會(huì)受到相應(yīng)的影響.根據(jù)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽需要量的不同,用水和不同比例的無(wú)機(jī)鹽配制出供栽培植物的溶液,叫做植物營(yíng)養(yǎng)液,用植物營(yíng)養(yǎng)液栽培植物的方法,叫做無(wú)土栽培.
故答案為:種類;數(shù)量;比例;營(yíng)養(yǎng)液.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記氮磷鉀對(duì)植物的作用,并了解無(wú)土栽培的相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.珊瑚蟲(chóng)分泌石灰質(zhì)物質(zhì),堆積形成了珊瑚礁,關(guān)于珊瑚礁的描述不正確的是(  )
A.可以形成島嶼B.可以加固海岸
C.為海洋生物提供棲息和庇護(hù)場(chǎng)所D.侵占海洋生物的生存空間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.我國(guó)艾滋病病毒感染者已超過(guò)100萬(wàn).艾滋病已成為本世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一.因此,了解艾滋病的相關(guān)知識(shí),以及如何與艾滋病感染者相處,是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識(shí).根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)艾滋病是由于感染了人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的病原體.艾滋病患者屬于傳染病流行三個(gè)環(huán)節(jié)中的傳染源,傳染病流行的另外兩個(gè)環(huán)節(jié)是傳播途徑和易感人群.
(2)下列哪種方式會(huì)感染艾滋病A
A.患有艾滋病的母親給嬰兒哺乳        B.與艾滋病患者擁抱
C.與艾滋病患者共同進(jìn)餐              D.與艾滋病患者握手
(3)從傳播途徑來(lái)看,艾滋病屬于C
A.呼吸道傳染病     B.消化道傳染病      C.血液傳染病      D.體表傳染病
(4)為了預(yù)防艾滋病等傳染病的蔓延,提倡使用一次性注射器,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)為了更好地預(yù)防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫免疫. (填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.制作腌蘿卜的時(shí)候?qū)⑻}卜條上撒上鹽,蘿卜條會(huì)變軟的原因是( 。
A.細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水
B.細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水
C.細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水
D.細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.大多數(shù)雙子葉植物的種子由種皮和胚構(gòu)成,大多數(shù)單子葉植物還有胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的( 。
A.活的胚B.水分C.氧氣D.溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下面是種子萌發(fā)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)在空氣充足和適宜的溫度下,菜豆種子吸收水分體積膨大.
(2)隨后胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,回答問(wèn)題.

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分.
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,它有3對(duì)足,跳躍時(shí)主要靠圖中[⑦]后足,蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列所述屬于果實(shí)的是( 。
①銀杏樹(shù)上的白果 ②玉米穗上的子粒 ③蒲公英飄在空中的“傘”兵 ④松樹(shù)的球果 ⑤槐樹(shù)上吊著的“豆角”⑥地瓜 ⑦土豆.
A.①④⑥⑦B.②③⑤C.①②④D.①②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案