【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細菌的基因存在于數(shù)字所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)有些細菌在期或環(huán)境不良時,結(jié)構(gòu)[5]會增厚,從而形成(孢子、芽孢),以抵抗不良環(huán)境.
【答案】
(1)3
(2)休眠;細胞壁;芽孢
【解析】解:(1)細菌的基因存在于數(shù)字3DNA所指的結(jié)構(gòu)中.(2)有些細菌在休眠期或環(huán)境不良時,結(jié)構(gòu)[5]細胞壁會增厚,從而形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
所以答案是:(1)3(2)休眠;細胞壁;芽孢
【考點精析】掌握細菌是解答本題的根本,需要知道一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長狀態(tài)相同的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件相同;③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.得到的實驗結(jié)果如表:
實驗要素 | 后鼓長出的平均時間(天) | 前鼓長出的平均時間(天) | 尾脫落的平均時間(天) | 尾脫落時的體長(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)此實驗的變量是B組的作用是得出的結(jié)論是
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一組實驗,你將怎樣設(shè)計?
(3)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同事發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊拥陌l(fā)病率較高,主要原因是當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍澈惋嬎腥鄙俚鈱?dǎo)致下圖中的增生.
(4)經(jīng)實驗,某人空腹時血糖值為111monl/L(正常值為3.1﹣6.1monl/L),可能是圖中分泌功能異常引起的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將大米播種在松軟濕潤的土壤里,在適宜的溫度下,不能萌發(fā)的主要原因是( )
A. 胚不完整 B. 沒有種皮 C. 沒有胚 D. 沒有子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是由3個圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓,符合這種所屬關(guān)系的是
A.Ⅰ細胞質(zhì)、Ⅱ細胞核、Ⅲ線粒體
B.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ卵巢
C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)消化的是( )
A. 牙齒將食物嚼碎
B. 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C. 胃腸蠕動使食物與消化液充分混合
D. 舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體免疫有三個方面的功能:第一個方面,抵抗_________的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;第二個方面,___________-體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞;第三個方面,監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的___________。當(dāng)人體 功能過強時,對藥物、食物會發(fā)生過敏反應(yīng)。
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