變形蟲(chóng)的（ ）將細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi)，既有保護(hù)作用又能進(jìn)行物質(zhì)交換．

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi)，生物學(xué)家把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，屬于同一目的生物，它們不一定屬于（ ）

A．同一門(mén) B．同一科 C．同一界 D．同一綱

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合生物進(jìn)化總趨勢(shì)的表述是（ ）

A．由水生到陸生 B．由單細(xì)胞到多細(xì)胞

C．由低等到高等 D．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于性狀的表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B．每一個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀

C．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀

D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)完成下列空格：

① ，它對(duì)細(xì)胞有：保護(hù)和 作用．

② ，它具有進(jìn)行 的功能．

③ ，它是細(xì)胞的控制中心．

④ ，光合作用的主要場(chǎng)所，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物并釋放出 （一種氣體）．

⑤ ，它內(nèi)部含有糖分、色素等多種物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是（ ）

A．清除口臭

B．沖刷下口腔上皮細(xì)胞

C．清除口腔中的食物殘?jiān)?/p>

D．防止口腔發(fā)炎

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一

個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取 只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓 ，乙燒杯中的孑孓 ．

（5）得出結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡的正確使用步驟是（ ）

①對(duì)光 ②觀察 ③整理和存放 ④安放裝片．

A．①②④③ B．④③②① C．①④②③ D．④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014廣東省東莞市七年級(jí)下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人從平原到高原生活一段時(shí)間后，會(huì)適應(yīng)高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點(diǎn)，是因?yàn)轶w內(nèi)哪種血細(xì)胞會(huì)增加（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞

C．血小板 D．紅細(xì)胞和白細(xì)胞

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