【題目】下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)。實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

編號

小魚(條)

水草(棵)

實驗結(jié)果

生態(tài)瓶1號

4

12

小魚存活8天

生態(tài)瓶2號

4

8

小魚存活6天半

生態(tài)瓶3號

4

4

小魚存活3天半

生態(tài)瓶4號

4

2

小魚第二天上午死亡2條,第2天下午死亡2條

生態(tài)瓶5號

4

0

小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡

請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:

(1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是_________,屬于生產(chǎn)者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者。

(2)比較生態(tài)瓶1號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對________。由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有________,動物就可能死亡。

(3)由生態(tài)瓶1~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般________(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量。

(4)生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類________,不能達到一種真正的平衡,________能力比較差的緣故。

【答案】 小魚 水草 細(xì)菌、真菌 植物 小于 自動調(diào)節(jié)

【解析】(1)通過分析知道在這些小生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。屬于消費者的生物是動物小魚,屬于生產(chǎn)者的生物是綠色植物水草,池水、沙子中的細(xì)菌等微生物的營養(yǎng)方式是腐生,所以是分解者。
(2)由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量越多越穩(wěn)定,如果沒有綠色植物,動物就能死亡。比較生態(tài)瓶1號與2號的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是綠色植物越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。
(3)由生態(tài)瓶1-5號的實驗結(jié)果可得出:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:植物數(shù)量多于動物數(shù)量。
(4)生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死了,原因可能是生物的種類和數(shù)量較少,自我調(diào)節(jié)能力較差。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】近期,媒體頻頻報道各地中小學(xué)、幼兒園突發(fā)諾如病毒感染事件。諾如病毒會導(dǎo)致感染性腹瀉,多發(fā)在秋冬季節(jié)。該病毒傳染性很強,所有人群均易感染。專家建議:注意個人飲食衛(wèi)生,能有效預(yù)防該傳染病。請回答。
(1)資料中劃線部分說明影響諾如病毒生活的因素屬于生態(tài)因素中的因素。
(2)諾如病毒是引起該傳染病的。專家的建議屬于預(yù)防傳染病措施中的。
(3)使用抗生素治療該傳染病有效果嗎? , 理由是。

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【題目】在撥打120急救電話時,你必須講清楚的幾點是(

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C.能為水稻高產(chǎn)保駕護航的“田園衛(wèi)士”——青蛙屬于兩棲動物
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【題目】下列說法錯誤的是( )

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【題目】下表為某同學(xué)探究“光線對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計,但還不夠完善,下列是對該實驗修改的四種方法,正確的是___________。

位置

鼠婦

光線

溫度

泥土

紙盒左半側(cè)

10只

明亮

20℃

濕土

紙盒右半側(cè)

10只

陰暗

30℃

濕土

第一種:左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同

第二種:左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃

第三種:左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

第四種:左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土。

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【題目】為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?

實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案:

Ⅰ.取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:

(1)該實驗的假設(shè)是___________________________________。

(2)設(shè)計2號實驗的目的是__________,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏_________。

(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響_________

(4)想達到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向____號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的________。

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