如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1--7表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫________.
(2)進(jìn)入7的F透過________和________進(jìn)入血液;組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進(jìn)行________釋放出能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫.
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比,D液中不含有的物質(zhì)是________.某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),說明他腎臟的[________]________部位發(fā)生了病變.
(4)人體每天形成原尿大約150升,而排出的尿液約為1.5升.主要是因?yàn)閇________]________的________作用.

解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,因此A是吸收.
(2)肺泡和血液之間的氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡.進(jìn)入7肺泡的F氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,因此組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A有機(jī)物和F氧氣進(jìn)行呼吸作用釋放能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)3腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過3腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成C原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被6腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成D尿液.因此C液與D液相比,D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖.某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),可能是腎小球發(fā)生病變,導(dǎo)致腎小球的通透性增大,使蛋白質(zhì)濾過到原尿中,而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì),因此蛋白質(zhì)隨尿排出.
(4)原尿經(jīng)過腎小管時(shí),發(fā)生了重吸收作用,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出,形成尿液.因此人體雖然每天形成的原尿大約150升,但由于腎小管的重吸收作用,99%的有用物質(zhì)又被重新吸收回血液,形成的尿量就大大減少約為1.5升.
(1)吸收;
(2)肺泡壁;毛細(xì)血管壁;呼吸作用;
(3)葡萄糖;3;腎小球;
(4)6;腎小管;重吸收.
分析:此題考查營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、呼吸作用、尿的形成.從圖可以看出A是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入血液的過程;F是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺、進(jìn)入血液,G是肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外;組織里的氣體交換和肺泡里的氣體交換都是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;1消化道,2入球小動(dòng)脈,3腎小球,4腎小囊,5出球小動(dòng)脈、6腎小管、7肺泡,B食物殘?jiān)呐懦觯?br />點(diǎn)評:此題通過人體新陳代謝圖解,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺泡內(nèi)的氣體交換、呼吸作用、尿的形成等知識,做題時(shí)要注意認(rèn)真識圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

我們常說的“枝條”從生物學(xué)角度理解正確的解釋是


  1. A.
    長有葉和芽的莖
  2. B.
    除去葉和芽的莖
  3. C.
    除去葉帶有芽的莖
  4. D.
    除去芽帶有葉的莖

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列呼吸道疾病的是


  1. A.
    破傷風(fēng)
  2. B.
    流行性乙型腦膜炎
  3. C.
    甲型肝炎
  4. D.
    流行性腮腺炎

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產(chǎn)出來的.請你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題,并進(jìn)行探究:
(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與________有關(guān)嗎?
(2)你對此問題作出的假設(shè)是:葉綠素的形成與________有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是________、________(填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等.
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中,杯子底部都放入________;②一個(gè)杯子的大蒜頭用________塑料袋罩住,另一個(gè)杯子的大蒜頭用________塑料袋罩住,將兩個(gè)杯子都放在________下.
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是;過段時(shí)間后,用________塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用________塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色.
(6)你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:葉綠素的形成與________有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

流行性感冒是因?yàn)榱鞲胁《救肭秩梭w在人體內(nèi)寄生使人患病,以下屬于傳播途徑的是


  1. A.
    流感患者
  2. B.
    流感病毒
  3. C.
    老人、小孩
  4. D.
    帶有病毒的飛沫

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

金魚是由鯽魚演變而來的,其原因是


  1. A.
    適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
  2. B.
    自然選擇的結(jié)果
  3. C.
    生存競爭的結(jié)果
  4. D.
    人工選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

腔腸動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)簡單,有口無________;軟體動(dòng)物身體柔軟,靠________來保護(hù)身體;甲殼動(dòng)物的體表長有質(zhì)地較硬的________,起到保護(hù)作用;有些動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀________構(gòu)成,稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物;而節(jié)肢動(dòng)物身體由許多________構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于人糞尿和化肥相比所具有的特點(diǎn)中,不正確的是


  1. A.
    養(yǎng)分多,能改良土壤
  2. B.
    來源廣,肥效持久
  3. C.
    易污染環(huán)境
  4. D.
    成本低

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀短文,回答下列問題.
人類和類人猿都起源于森林古猿.最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區(qū),氣候變得干旱了,森林減少了.在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代入類.
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害.在運(yùn)用天然工具的過程中,它們逐漸學(xué)會了制造簡單的工具.久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達(dá).在這個(gè)過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會.就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.
(1)1000萬~2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化.自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響?
(2)古人類直立行走與人類適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系?

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同步練習(xí)冊答案