【題目】若在裝片上寫(xiě)有字母“p”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是
A. b B. p C. d D. q
【答案】C
【解析】試題分析:顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,玻片標(biāo)本上的是“P”, 那么顯微鏡下看到的是“d”字。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的草原面積約4億公頃,約占世界草原面積的 1/10,是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)!笆濉逼陂g,我國(guó)將進(jìn)一步推進(jìn)草原保護(hù)制度建設(shè),促進(jìn)草原休養(yǎng)生息、永續(xù)發(fā)展。下圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,該食物網(wǎng)中,共有食物鏈( 。
A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)[ ]___________的壁最厚,與此結(jié)構(gòu)相通的血管是標(biāo)號(hào)[ ]___________。
(2)在心臟的四個(gè)腔中,流靜脈血的是標(biāo)號(hào)[ ] ____ 和[ ]______。
(3)圖中標(biāo)號(hào)④⑤保證血液只能從心房流向 _______再流向 ________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豚鼠毛色的遺傳圖解,據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題。
(1)豚鼠的親代都是黑毛,而后代出現(xiàn)了棕毛,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_______。
(2)根據(jù)豚鼠毛色在親代與子代間的傳遞規(guī)律,可以判斷出_______是顯性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代黑毛豚鼠的基因組成均為_______,子代黑毛豚鼠①的基因組成為_______。
(4)如果這對(duì)黑毛豚鼠再生一只豚鼠,則生出的豚鼠為棕毛的可能性為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將10×的物鏡換成40×的物鏡后,下列哪項(xiàng)與觀察到的實(shí)際現(xiàn)象不相符合( )
A. 視野變暗
B. 物像擴(kuò)大
C. 視野擴(kuò)大
D. 觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);圖乙是某生物興趣小組為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中氣體可通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。________________(填字母)過(guò)程可以拉動(dòng)水與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
(2)把圖乙中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜然后移到光下照射幾小時(shí)后,裝置
________________(填“1”、“2”)內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了圖甲中的________________(填字母)生理活動(dòng)。
(3)如果將圖乙裝置2中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁裝置2最好放在________________環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì)后葉,荷蘭人 制成了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在.法國(guó)科學(xué)家 設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn),向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是( )
A. 關(guān)節(jié)軟骨 B. 關(guān)節(jié)腔 C. 關(guān)節(jié)窩 D. 關(guān)節(jié)囊
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