分析 從保護(hù)環(huán)境的角度分析,作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)做的日常生活中的小事,具有很好的教育意義.
解答 解:由于人類活動(dòng)的加劇,對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響,最主要的就是環(huán)境污染,環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染,能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴(yán)重的大氣污染,工業(yè)廢水、城市生活污水等是主要的水污染源;已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的生活和生存,環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利.我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列.如不隨手扔垃圾、垃圾分類,少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車等.
故答案為:電池回收、垃圾分類、節(jié)約水電、少乘汽車、不亂扔垃圾、環(huán)保宣傳等(2個(gè)答案合理即可)
點(diǎn)評(píng) 注意搜集相關(guān)的資料,了解保護(hù)環(huán)境的知識(shí),注意靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 終年冰凍的極地 | B. | 干燥的沙漠地帶 | C. | 熱帶雨林 | D. | 草原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共棲 | B. | 共生 | C. | 寄生 | D. | 競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察時(shí),要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來 | |
B. | 調(diào)查時(shí),首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 | |
C. | 探究的過程不包括表達(dá)和交流 | |
D. | 抽樣調(diào)查要避免主觀因素的影響,應(yīng)該隨機(jī)抽樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→羊 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊 | D. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→羊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá) | B. | 蚯蚓疏松土壤 | ||
C. | 干旱使水稻減產(chǎn) | D. | 植物可以防風(fēng)固沙 |
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