【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得溫暖,與“溫暖”功能有直接關(guān)系的是( )

A.鼻黏膜能夠分泌黏液

B.鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞

C.鼻腔內(nèi)有鼻毛

D.鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

【答案】D

【解析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管;呼吸道都有骨或軟骨作支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。此外,鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液,也在保證氣流通暢方面有一定的功能。

呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用:鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣;鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣。因此與“溫暖”有關(guān)的是毛細(xì)血管。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)資料回答下列問(wèn)題。

資料一:抗生素是一類(lèi)能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì),是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí),致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

資料二:有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素,會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇,從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。

(1)病毒性疾病能否用抗生索治療?______。

(2)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性,是因?yàn)槠胀?xì)菌發(fā)生______的結(jié)果!俺(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)說(shuō)明生物為了適應(yīng)環(huán)境而不斷的______

(3)根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)是因?yàn)?/span>______對(duì)普通細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是( 。

A. 沒(méi)有細(xì)胞壁和沒(méi)有成形的細(xì)胞核B. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核和葉綠體

C. 沒(méi)有葉綠體D. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腎臟的說(shuō)法中,不正確的是(

A.腎臟位于腹后壁脊柱兩側(cè)

B.腎臟外部顏色較深的部分是髓質(zhì)

C.腎臟由皮質(zhì)、髓質(zhì)和腎盂三部分組成

D.在腎門(mén)處,與輸尿管相連的漏斗狀空腔,叫做腎盂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組植物中,生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是(

A.墻蘚、腎蕨B.水綿、水稻

C.海帶、雪松D.白菜、紫菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.外界的氧氣與肺泡之間的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔,因此在霧霾天出門(mén)不需防護(hù)

C.氣管和支氣管都有骨或軟骨作支架

D.“食不言,寢不語(yǔ)”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說(shuō)話(huà)導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是:( )

①糖類(lèi) ②無(wú)機(jī)鹽 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤脂肪

A.①③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,其中正確的是( )。

A.胎兒→胎盤(pán)→臍帶→母體B.胎兒→臍帶→胎盤(pán)→母體

C.臍帶→胎盤(pán)→胎兒→母體D.胎盤(pán)→臍帶→胎兒→母體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】究菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為。在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):

提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總在十字花科(如白菜)葉片上出現(xiàn),而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?

作出假設(shè):______。

制定計(jì)劃:

1)菜青蟲(chóng)的來(lái)源:

a、去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng);

b、去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲(chóng)。

請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲(chóng)的方式,你的選擇是:_______。你的理由是:________

2)實(shí)驗(yàn)的變量:_______。你打算選擇哪兩種植物的葉子?

a______;b、______

3)每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量:A、用1只菜青蟲(chóng);B、用10只菜青蟲(chóng)。你的選擇:______,你的理由是:_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案