空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：
(1)A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？
(2)B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？
(1)A實驗的方案：將采集用具平均分成兩組（如每組3個），一組放于教室外窗臺上避風(fēng)的地方，另一組置于教室內(nèi)，2小時后回收統(tǒng)計。
(2)B實驗的方案：將采集用具平均分成三組（如每組3個），分別于上午、中午、下午放到教室內(nèi)，每次采集時間為2小時。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：
（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？
（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：
（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？
（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你設(shè)計：  

(1)  上“近視及其預(yù)防”一節(jié)課時，老師出示了全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表，供同學(xué)們思考：

                      全國學(xué)生視力不良情況調(diào)查統(tǒng)計表

年齡(歲)

視力不良率(％)

年齡(歲)

視力不良率(％)

9

9.24

14

34.80

10

12.69

15

41.04

11

16.46

16

47.78

12

20.48

17

52.49

13

31.02

18

53.28

你能發(fā)現(xiàn)其中的問題嗎?請你設(shè)計(提出)至少三個問題給大家討論。

(2)空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：

①A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎?

②B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎?若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃?

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科目：初中生物 來源：2006-2007學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

空氣質(zhì)量與健康的關(guān)系很密切，有一小組的同學(xué)做好了采集用具，準(zhǔn)備分別進(jìn)行探究空氣中的塵埃粒子數(shù)量的兩個實驗：
（1）A實驗的探究問題是：教室內(nèi)外空氣的塵埃數(shù)量會一樣多嗎？
（2）B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內(nèi)空氣的塵埃數(shù)量相同嗎？若你是這一小組的一員，你會如何分別設(shè)計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃？

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