【題目】下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)和發(fā)育的是（ ）

A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B. 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

【答案】B

【解析】試題分析：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”描寫(xiě)了鳥(niǎo)類的繁殖現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾只，描寫(xiě)的是生物生長(zhǎng)發(fā)育和生殖。（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的），B正確；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫(xiě)了鳥(niǎo)類會(huì)因?yàn)橐捠�、防御、繁殖等原因而生活在一起的�?dòng)物群聚現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”描寫(xiě)了自然現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是（　　）

A. 從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始 B. 陽(yáng)光照射到綠色植物體上時(shí)

C. 生產(chǎn)者被動(dòng)物所食時(shí) D. 分解者分解動(dòng)植物遺體時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育形成新個(gè)體的過(guò)程。這一過(guò)程是靠生殖系統(tǒng) 完成的。每個(gè)人都有生殖系統(tǒng)，但是男人和女人的生殖系統(tǒng)不一 樣。圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）人類新個(gè)體的產(chǎn)生是從卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成______開(kāi)始的。

（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是圖中的［1]______，它能分泌雌性激素，是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官。

（3）卵細(xì)胞和精子結(jié)合的場(chǎng)所是[2]______

（4）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[3]______

（5）胎兒通過(guò)______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時(shí)它又可以疏松土壤，分解有機(jī)物增加土壤肥力，這說(shuō)明（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來(lái)看移植的器官相當(dāng)于

A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過(guò)敏原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小康中學(xué)的一名學(xué)生不喜歡吃粗糧、口角發(fā)炎，另一名同學(xué)患上腳氣病，他們分別缺乏（　�。�

A.維生素C、維生素B2B.維生素B2、維生素B1

C.維生素B1、維生素B2D.維生素B1、維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖，若甲代表水和二氧化碳，則 （ ）

A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

B.Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培（培養(yǎng)條件見(jiàn)下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是 。

（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見(jiàn)，玉米苗的生長(zhǎng)還需要 。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。

（5）通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分化形成了不同的組織．_____．

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