【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實(shí)中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中______發(fā)育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。

【答案】 子房 雌蕊 種子 果皮 ③（或子房） 胚珠

【解析】試題圖中①是柱頭，②是花柱，③是子房，④是花藥，⑤花絲，⑥是種子，結(jié)合題意答題。

（1）圖1③是子房，雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房組成。

（2）果皮和種子構(gòu)成果實(shí)，⑥是種子。桃的果實(shí)中供食用的部分屬于果皮，是由子房壁發(fā)育而成。

（3）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育為：

圖2中的果實(shí)是由圖1中③（或子房）發(fā)育而來，圖2中的⑥種子是由圖1中胚珠發(fā)育而來。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】化石記錄顯示：形成越早的地層中，化石生物的特點(diǎn)是（　　）

A. 結(jié)構(gòu)越簡單，種類越多 B. 結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，種類越多

C. 結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，種類越少 D. 結(jié)構(gòu)越簡單，種類越少

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【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護(hù)動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動物，體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，它和_________（填圖中動物名稱）一樣，是恒溫動物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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【題目】以下各項(xiàng)中不屬于四大家魚的是（ ）

A．青魚 B．鰱魚 C．鳙魚 D．鯽魚

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【題目】耳結(jié)構(gòu)中聽小骨的作用是

A. 收集聲波 B. 傳導(dǎo)振動 C. 感受刺激 D. 產(chǎn)生聽覺

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【題目】如圖所示是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）該動物牙齒分化為①_____和②_____．

（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是_____食性動物．

（3）與該動物牙齒相比較，狼的牙齒多了一種_____，這種牙齒的作用是_____．

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【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是

A．皮膚 B．外骨骼 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，小麗從一個(gè)受精卵發(fā)育成一位美麗少女（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的________完成的．

（2）D是由B經(jīng)過分裂和________等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是________，并通過________和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

（3）小麗進(jìn)入青春期后，體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是________，這與卵巢分泌的________激素有關(guān)．處于青春期的小麗，心理上也會發(fā)生明顯的變化，表現(xiàn)在________（答出一點(diǎn)即可）

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【題目】大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”這句話描述了生物之間的哪種關(guān)系（　　）
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.競爭

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