【題目】如圖所示是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）該動(dòng)物牙齒分化為①_____和②_____．

（2）根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷：該動(dòng)物最可能是_____食性動(dòng)物．

（3）與該動(dòng)物牙齒相比較，狼的牙齒多了一種_____，這種牙齒的作用是_____．

【答案】 門齒 臼齒 植 犬齒 撕裂食物

【解析】（1）圖中①門齒，②臼齒，門齒的作用主要是切斷食物，臼齒的作用主要是磨碎食物。
（2）草食性動(dòng)物的牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷：該動(dòng)物最可能是草食性動(dòng)物，推斷的理由是①門齒發(fā)達(dá)，無(wú)犬齒。
（3）狼是肉食性動(dòng)物，與該動(dòng)物牙齒相比較，狼的牙齒多了犬齒，犬齒的作用是撕裂食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有_____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王強(qiáng)去年的身高是166cm，今年的身高變成了176cm．王強(qiáng)長(zhǎng)高的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分化

C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光，再經(jīng)光照、脫色及碘液處理，結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�

A.光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件
B.通過(guò)光合作用能合成淀粉
C.光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分
D.光合作用需要消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．流感病毒 B．肺炎球菌 C．蘑菇 D．草莓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光，再經(jīng)光照、脫色及碘液處理，結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�

A.光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件
B.通過(guò)光合作用能合成淀粉
C.光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分
D.光合作用需要消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）水螅的身體呈_____對(duì)稱． 有利于感知來(lái)自各個(gè)方向的刺激．

（2）水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞組成，外層①是_____，②是_____．

（3）由體壁圍成的空腔叫做消化腔，它與_____相通．

（4）體表的刺細(xì)胞是水螅攻擊和防御的利器，在口周圍和_____（填序號(hào)）處尤其多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，有時(shí)在雨后的地面上爬行．結(jié)合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A(yù)或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺(jué)到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺(jué)，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比放在粗糙的紙上的運(yùn)動(dòng)速度_____．

（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)．這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的．

（6）實(shí)驗(yàn)完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是指（ ）

A. 物種多樣性B. 遺傳多樣性C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 基因多樣性

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