【題目】口服小兒麻痹糖丸能預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎，這種措施屬于（　�。�

①人工免疫 ②非特異性免疫 ③自然免疫 ④特異性免疫．

A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③

【答案】C

【解析】

疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。

由分析可知給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫。而計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，脊髓灰質(zhì)炎疫苗可以預(yù)防小兒麻痹癥，像這種有計劃的進行預(yù)防接種，叫計劃免疫，C正確。

故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們對一個未知問題進行探究時，通常應(yīng)按照一定的步驟來進行。你認為正確的順序是（ ）

①作出假設(shè) ②驗證假設(shè) ③發(fā)現(xiàn)問題 ④得出結(jié)論

A. ①②③④B. ①②④③C. ③①②④D. ①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果按照從微觀到宏觀的順序來描述，人身體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→ ________→_________ → _________ → 人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵小楊樹被人剝?nèi)ヒ蝗淦ず蟛痪镁蜁劳�，分析其原因是（　�。?/span>

A. 切斷了導(dǎo)管，根缺少了有機物 B. 切斷了篩管，根缺少了無機物

C. 切斷了導(dǎo)管，根缺少了無機物 D. 切斷了篩管，根缺少了有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述中，不正確的是（ ）

A. 生物圈是人類和其他生物生存的共同家園 B. 生物圈的范圍在不斷變化

C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) D. 保護生物圈，我們責無旁貸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）

A. 大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈的表面B. 水圈、大氣圈、巖石圈的表面

C. 大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈D. 大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春天，北京地區(qū)的迎春、山桃等早春植物開花后，很快就會吸引蜜蜂前來采蜜傳粉。吸引蜜蜂飛到花朵上的原因是什么呢？某生物小組的同學(xué)對此展開了探究。

（1）假設(shè)促使蜜蜂飛向花朵的因素（即提出假設(shè)）：

假設(shè)一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)。

假設(shè)二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的形態(tài)有關(guān)。

假設(shè)三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的______有關(guān)。

（2）實驗過程：

實驗一：提出假設(shè)一的小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將蜜蜂放入一個透明封閉（能透氣）的容器中，用一張帶有適量蜜糖的藍色卡片反復(fù)多次吸引該蜜蜂前來取食蜜糖。多次重復(fù)后將該卡片撤走，重新放入多張與該藍色卡片大小、形狀相同，但__________的卡片，以及一張藍色卡片，這些卡片上均______（選填“涂抹”或“不涂抹”）蜜糖。然后不斷變換這些卡片的位置，每變換一次，就觀察并記錄該蜜蜂停留在不同顏色卡片上的次數(shù)，重復(fù)________（一或多）次。同學(xué)們分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)蜜蜂停留在藍色卡片上的次數(shù)__________，從而得出結(jié)論是蜜蜂能夠分辨藍色。

實驗二：提出假設(shè)二的小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將蜜蜂放入一個_____________的容器中，用____顏色、但形態(tài)_____的卡片，每個卡片上均涂抹上蜜糖。然后不斷變換這些卡片的位置，每變換一次，就觀察并記錄該密封停留在不同形態(tài)卡片上的次數(shù)，重復(fù)多次實驗。

（3）只用1只蜜蜂做實驗所得出的結(jié)論是否可靠？_______。理由是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供水分。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度相適應(yīng)的是（ ）

A. 沙漠的駱駝尿液很少B. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很少

C. 荒漠的駱駝刺根系很發(fā)達D. 山頂樹木形成旗形樹冠

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同步練習冊答案