【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題
(1)上述動物中的屬于無脊椎動物的有_______,能保持體溫恒定的有____________。(均填序號)。
(2)B主要是靠____________和__________的擺動及鰭的協(xié)調作用游泳。
(3)C的生殖發(fā)育特點是________________ 。
(4)D的身體覆蓋有__________,具有保護和支持內部柔軟器官、______________________________等作用。
(5)E的________發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的_________ 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。
【答案】AD CE 尾部 軀干部 胎生、哺乳 外骨骼 防止水分蒸發(fā) 胸肌 氣囊
【解析】
觀圖可知:A蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物;B屬于魚類;C家兔,屬于哺乳動物;D蝗蟲,屬于節(jié)肢動物;E家鴿,屬于鳥類。
(1)動物根據(jù)體內是否有脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。觀圖可知A蚯蚓、D蝗蟲都屬于無脊椎動物。根據(jù)體溫是否恒定可將上圖中的動物分為恒溫動物和變溫動物。圖中的A蚯蚓、B魚、D蝗蟲屬于變溫動物,C家兔、E家鴿屬于恒溫動物。
(2)B魚生活在水中,魚用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的左右擺動以及鰭的協(xié)調來游泳。
(3)C家兔,屬于哺乳動物,其生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(4)D蝗蟲是節(jié)肢動物,身體覆蓋有外骨骼具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(5)E鳥類多數(shù)營飛行生活,其特點是與其生活相適應的,如鳥類的胸肌發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的氣囊,與肺相通,有貯存空氣的作用,能輔助完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
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【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是( )
A. 收縮、縮小、下降
B. 舒張、擴大、下降
C. 舒張、擴大、升高
D. 收縮、擴大、下降
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【題目】米勒實驗為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據(jù)?
A. 從無機小分子生成有機小分子物質
B. 從有機小分子物質形成有機大分子物質
C. 從有機大分子物質演變?yōu)樵忌?/span>
D. 從原始生命發(fā)展成單細胞生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活,它們生殖發(fā)育的共同之處是( )
A.無性生殖
B.有性生殖
C.水中發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育
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【題目】下列有關人類性別的說法中,正確的是( 。
A.生男生女取決于母親卵細胞的類型
B.生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細胞的數(shù)量
C.人類的性別是由性染色體決定的
D.一對夫婦生了一個女孩,下一胎是男孩的可能性更大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】百靈鳥借助保護色可以避免肉食性鳥類的攻擊,但常常被嗅覺發(fā)達的狐所食,這說明( )
A. 生物普遍適應環(huán)境 B. 生物與環(huán)境存在著生存斗爭
C. 生物之間存在捕食現(xiàn)象 D. 生物與環(huán)境的適應是相對的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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