動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能． （判斷對錯(cuò)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在血液循環(huán)中，靜脈血變成動(dòng)脈血的部位是（ ）

A．心臟 B．身體各部位的毛細(xì)血管

C．動(dòng)脈和靜脈血管 D．肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：

甲地

乙地

白天

33℃

33℃

夜間

12℃

25℃

請根據(jù)上述資料分析推理：

（1）晝夜溫差對光合作用有影響嗎？

（2）晝夜溫差對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)田中，對田鼠有直接影響的生物因素是（ ）

①青蛙 ②蚯蚓 ③黏蟲 ④田螺 ⑤蛇 ⑥黃鼬 ⑦鷹 ⑧貓頭鷹．

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑦ D．②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析資料并作答．

云南省是我國生物多樣性最豐富和最獨(dú)特的地區(qū)，①【擁有全國95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型】；②【擁有全國50%以上的動(dòng)植物種類】；③【被譽(yù)為“生物基因?qū)殠臁薄浚?010年是國際生物多樣性年，最新的IUCN（世界自然保護(hù)聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅．保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，還需要每個(gè)人積極參與．

（1）云南生物多樣性的三個(gè)特點(diǎn)（文中標(biāo)號①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個(gè)方面？

①指的是 的多樣性；②指的是 的多樣性；③指的是 的多樣性．生物類別

（2）觀察直方圖， %的兩棲動(dòng)物、 %的哺乳動(dòng)物正在遭受滅絕的威脅．

（3）保護(hù)生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護(hù)身邊花草樹木等，請你再舉一例 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）

A．抗原 B．抗體 C．病毒 D．病原體

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

親代的遺傳物質(zhì)傳遞給子代是通過（ ）

A．胚胎 B．受精卵 C．體細(xì)胞 D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）

A．鱗片 B．皮膚 C．外骨骼 D．甲殼

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科目：初中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為“氣滯胃痛顆粒”說明書的一部分。請據(jù)此回答以下問題。

請仔細(xì)閱讀使用說明書并按說明使用或在醫(yī)師指導(dǎo)下購買和使用

[藥品名稱]氣滯胃痛顆粒

[成份]柴胡、延胡索（炙） 、枳殼、香附（炙） 、白芍、甘草（炙）等

[性狀]本品為淡棕色到棕黃色的顆粒；具特殊香氣，味甜，微苦辛。

[作用類別]本品為胃痛類非處方藥藥品。

[功能主治] 疏肝理氣，和胃止痛。用于肝郁氣滯，胸痞脹滿，胃脘疼痛。

[用法用量]開水沖服，一次5克，一日3次。

[注意事項(xiàng)]

1、忌氣怒，忌食辛辣食物。

2、孕婦忌用。

3、重度胃痛應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。

4、按照用法用量服用。糖尿病患者、兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

5、服藥三天后，癥狀無改善者應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就醫(yī)。

6、藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。

7、兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

8、請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

9、如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)生或醫(yī)師。

（1）說明書右上角“OTC”的含義是

（2）該藥是屬于中藥還是西藥？

（3）哪些人在服用前應(yīng)征求醫(yī)生的意見？

（4）小強(qiáng)服用5天了，胃痛的癥狀并沒減輕，他該繼續(xù)服用此藥嗎？

（5）小強(qiáng)恰巧這幾天感冒了，正在服用一些抗感冒的藥，你建議他怎樣做才能更科學(xué)地用藥?

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