【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
(1)黃蜂的生殖行為是_____(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)判斷的依據(jù)是_____。
(2)黃蜂的生殖行為是由______決定的。
(3)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有______行為的昆蟲;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著______。
【答案】先天性行為 子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序 遺傳物質(zhì) 社群 信息交流
【解析】
本題考查的是先天性行為的概念以及特點(diǎn),社會(huì)行為的特點(diǎn),研究動(dòng)物行為的方法,據(jù)此分析解答。
(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,喜鵲建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序,表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為。
(2)先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
(3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,表明蜜蜂群體間有明確的分工營(yíng)社群行為,當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語(yǔ)言”,互相交流信息,因此,蜜蜂是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種,含磷洗衣粉會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉。小楊同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響”,實(shí)驗(yàn)如下∶
①獲得藻類∶從富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類;加入清水,再靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類;重復(fù)3次。
②將藻類先加水800毫升攪勻,平均倒入2只500毫升燒杯中,標(biāo)號(hào)為A,B。
③A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉, B燒杯中加入______。
④在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果∶A燒杯中的藻類數(shù)量明顯多于B燒杯。
(1)①中重復(fù)3次的目的是_______。
(2)步驟②的操作符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的_______原則。
(3)設(shè)置B燒杯的目的是______。因此步驟③中B燒杯應(yīng)加入的物質(zhì)是______(選填下列字母)。
A.0.1克同品牌不含磷洗衣粉 B.清水 C.不同品牌的不含磷的洗衣粉
(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論∶_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目一般是相同的
B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
C.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的。
D.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體形態(tài)和數(shù)目不會(huì)變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體消化和吸收的說(shuō)法正確的是( )
A.維生素不經(jīng)消化便可直接被吸收
B.脂肪最終分解為甘油和水
C.饅頭變甜與牙齒的咀嚼無(wú)關(guān)
D.胃腺可以分泌胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)將2016年“國(guó)際生物多樣性日”的主題確定為“生物多樣性主流化,維持人類的生存與生計(jì)”。下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
C.生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐
D.保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有( 。
A.視覺(jué)中樞B.聽覺(jué)中樞C.語(yǔ)言中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小魚呼吸時(shí),水從口流入,順著鰓蓋后緣流出。從鰓蓋后緣流出的水,其中氧含量和二氧化碳含量的變化分別是( )
A.都無(wú)變化B.增加,減少C.減少,增加D.都減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,細(xì)胞的_____使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的______使細(xì)胞的體積增大。
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