【題目】小宇同學(xué)想觀察玉米種子萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他提供的外界條件中應(yīng)不包括

A. 適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)B. 充足的空氣C. 適宜的溫度D. 適量的水分

【答案】A

【解析】

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此玉米種子萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他提供的外界條件中應(yīng)不包括適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）[⑦]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（2）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②] ， 因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不要說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入[④] ， 引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程示意圖，識(shí)圖作答．

（1）肺泡周圍的毛細(xì)血管，一端連通A ， 另一端連通C ． A內(nèi)流動(dòng)的是血．
（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生的氣體交換過(guò)程是：a由肺泡進(jìn)入血液，b由血液進(jìn)入肺泡．
（3）組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，一端連接D（填動(dòng)脈或靜脈），另一端連接F（填動(dòng)脈或靜脈）．F內(nèi)流動(dòng)的是血．
（4）在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程是：氧氣擴(kuò)散到中，二氧化碳擴(kuò)散到中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝廢物，通常需要進(jìn)行血液透析。透析時(shí)，血液向透析液排出的物質(zhì)主要是（ ）

A. 血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì)

B. 水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)

C. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素

D. 紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定骨的硬度和彈性，在于（ ）
A.骨密質(zhì)的厚度
B.骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比
C.骨髓腔的大小
D.骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因D和隱形基因d控制．若某對(duì)夫妻都為卷舌，卻生了一個(gè)不卷舌的孩子，則這對(duì)夫妻的基因組成分別為（ ）
A.DD、dd
B.Dd、dd
C.Dd、Dd
D.DD、Dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過(guò)程．甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該�。诖藗魅驹春蛡鞑ネ緩椒謩e是（ ）

A.甲和流行性乙型腦炎病毒
B.流行性乙型腦炎病毒和蚊子
C.甲和蚊子
D.蚊子和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（ ）

A. 孢子生殖 B. 嫁接 C. 人工授粉 D. 扦插

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同步練習(xí)冊(cè)答案