在采摘玫瑰時(shí),若手被刺扎到會(huì)立即縮回.該反射過(guò)程中,神經(jīng)中樞位于圖中的( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可以作為空氣污染程度的指示植物是
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川仁壽城北實(shí)驗(yàn)級(jí)中八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的特征不正確的是( )
A.幼體生活在水中,用鰓呼吸
B.蝌蚪發(fā)育成青蛙以后,尾和鰓都消失,而長(zhǎng)出四肢和肺
C.有時(shí)用肺呼吸,有時(shí)用皮膚呼吸
D.成體營(yíng)水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)上倉(cāng)中學(xué)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖示,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制
B.低產(chǎn)和倒伏都是隱性基因控制
C.通過(guò)雜交,高產(chǎn)基因和抗倒伏基因組合在一起了
D.雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)上倉(cāng)中學(xué)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng).低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)上倉(cāng)中學(xué)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將天平已平衡的實(shí)驗(yàn)裝置放置于陽(yáng)光下照射3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的最主要原因是( )
A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源:20015-2016學(xué)年湖南岳陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)八年級(jí)下第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖1所示“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀(guān)察到視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,分析回答下列問(wèn)題:
(1)濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是 。
(2)通常情況下,使用 倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。
(3)圖2示顯微鏡下觀(guān)察的圖像,你認(rèn)為[1]是 血管。
(4)[2]是 血管,從圖中看到其內(nèi)血液流動(dòng)的特點(diǎn)是: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:20015-2016學(xué)年湖南岳陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)八年級(jí)下第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
岳陽(yáng)市汩羅長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)特產(chǎn)——“甜酒”制作過(guò)程中用到的主要微生物是
A.霉菌 B.酵母菌
C.醋酸菌 D.病毒
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南麗江永勝縣永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都利用酵母菌發(fā)酵的是( )
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒
C.醋、米酒 D.腐乳、酸奶
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