連線題:
(1)上皮組織 A.支持、連接、保護、營養(yǎng)
(2)輸導(dǎo)組織 B.保護內(nèi)部柔嫩部分
(3)結(jié)締組織 C.貯存營養(yǎng)物質(zhì)
(4)肌肉組織 D.產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
(5)營養(yǎng)組織 E.運輸水分、無機鹽和有機物
(6)保護組織 F.保護和分泌
(7)神經(jīng)組織 G.收縮和舒張
科目:初中生物 來源:2017屆江西省撫州市九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )
①蚯蚓-體壁
②鯽魚-鰓
③家鴿-肺和氣囊
④蝗蟲-氣門
⑤家兔-肺
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
春天氣候轉(zhuǎn)暖,青蛙進行繁殖。試分析青蛙的繁殖行為。
(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,這是___________行為。
(2)雄蛀和雌蛙報對后,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后___________和___________在水中結(jié)合成___________,完成受精作用。
(3)蛙的受精卵在___________中發(fā)育成成蛙,該過程要經(jīng)過_______、___ 兩個階段,蛙的生殖發(fā)育特點是___________受精,_________發(fā)育。
(4)3用___________呼吸,6用___________呼吸。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某瓜農(nóng)種的西瓜,由于管理不善,一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來的發(fā)育情況可能是( )
A. 正常發(fā)育的西瓜 B. 發(fā)育為無籽西瓜
C. 發(fā)育為缺損西瓜 D. 凋落、不能發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省欽州市八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
問題是探究之源,課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗,提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時,提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物光合作用原料和產(chǎn)物的敘述中,錯誤的是 ( )
A. 光合作用產(chǎn)生的有機物只有淀粉
B. 光合作用的原料之一是二氧化碳
C. 光合作用能產(chǎn)生氧氣和淀粉
D. 二氧化碳和水都是光合作用的原料
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖的成熟區(qū)是植物吸收水分的主要部位,其主要原因是( )
A. 成熟區(qū)有大量的根毛
B. 成熟區(qū)位于根尖的頂端
C. 成熟區(qū)的細胞形似正方體
D. 成熟區(qū)的細胞體積很小
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科目:初中生物 來源:[首發(fā)]廣西欽州市2016-2017學(xué)年七年級3月月考生物試卷 題型:選擇題
生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A. 相互影響,毫無作用 B. 相互影響,毫無影響
C. 毫無關(guān)系 D. 相互影響,相互作用
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