16．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的同一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C．我市哋水河及河內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．“草莓之鄉(xiāng)”龍口境內(nèi)所有草莓可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．

解答 解：A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確．
B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素，B正確．
C、我市哋水河及河內(nèi)的所有生物，由生物部分和非生物部分組成，可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確．
D、“草莓之鄉(xiāng)”龍口境內(nèi)所有草莓，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．前些年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題．如圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要用圖一所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng)缺少了分解者和非生物部分，在圖一中，鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖一所示的食物網(wǎng)有6條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵耗敛荨蟆棧?br />（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看屬于生物影響環(huán)境．
（5）圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，請(qǐng)分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時(shí)，其他生物的變化是B．
A．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
B．丙、丁的數(shù)量下降，甲的數(shù)量增加
C．甲、丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)蘋果中有六個(gè)發(fā)育成熟的種子，在它受精時(shí)最少需要的花粉和精子的數(shù)目是（　�。�
A．6  6B．6  12C．12  6D．12  12

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．關(guān)節(jié)軟骨和滑液B．關(guān)節(jié)軟骨和韌帶C．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)腔和滑液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖（已被打亂順序），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）正確的操作順序是②→⑤→④→③①（填序號(hào)）．
（2）圖④的操作可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖①所滴的液體是碘液．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)重疊，這可能是步驟⑤（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)器官都分節(jié)B．都有觸角
C．都有外骨骼D．都有很多環(huán)節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)如圖昆蟲發(fā)育的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程屬完全變態(tài)發(fā)育
B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C．與該昆蟲發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲還有蟋蟀、蜻蜓等
D．這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．食用的豆腐和面粉，主要是由以下植物的哪部分加工成（　　）
A．大豆的子葉  小麥的胚乳B．大豆的胚乳  小麥的胚乳
C．大豆的胚乳  小麥的胚乳D．大豆的子葉  小麥的子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．血細(xì)胞的類型和功能
血細(xì)胞正常值（個(gè)/L）形態(tài)結(jié)構(gòu)功能大小異常病癥
紅細(xì)胞男子平均值：5.0×1013
女子平均值：4.2×1013
 
 		含有血紅蛋白，成熟的紅細(xì)胞無(wú)
①細(xì)胞核，成雙面凹的圓餅狀．		運(yùn)輸②
氧氣和部分③
二氧化碳的作用．		較大 貧血；④
紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或⑤
血紅蛋白的含量過(guò)少．
白細(xì)胞 （4～10）×103
 		比紅細(xì)胞大，有⑥
細(xì)胞核．		吞噬病菌，對(duì)人體有⑦
防御和⑧
保護(hù)的作用．		最大 當(dāng)身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)⑨
明顯增多．
血小板 （1～3）×1011形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核 ⑩
止血和凝血的作用．		最小當(dāng)血小板過(guò)少時(shí)，會(huì)得血友病（血流不止）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案