癌細(xì)胞常被比喻為“脫韁野馬”是因?yàn)榫哂心男┨攸c(diǎn)?
①分裂非? ②可侵入鄰近的正常組織 ③通過血液、淋巴進(jìn)入遠(yuǎn)處的組織和器官④傳染性極強(qiáng)
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④
A

分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn).解答時(shí)可以從癌細(xì)胞的產(chǎn)生、特點(diǎn)方面來分析.解答:解:癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來,經(jīng)過很多年才長成腫瘤.在細(xì)胞分化過程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌,自行設(shè)定增殖速度,累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺.癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞,是產(chǎn)生癌癥的病源,癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同,有無限生長、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn),也因此難以消滅,但不具有傳染性,正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn).一是分裂非常快,并且可以不斷分裂,形成惡性腫瘤.二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織,并通過血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官,這就是癌的轉(zhuǎn)移.可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知癌細(xì)胞的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列常見的傳染病及其傳播途徑搭配起來,并將答案填寫在括號(hào)內(nèi)。
(1)呼吸道傳染(    )   (2)血液傳染(    )   
(3)消化道傳染(    )   (4)體表傳染(    )
A.沙眼B.肺結(jié)核C.細(xì)菌性痢疾D.狂犬病
E.甲型肝炎     F.流行性感冒    G.蛔蟲病        H.乙型肝炎  
I.艾滋病       K.血吸蟲病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是
A.握手,共進(jìn)午餐B.不正當(dāng)性接觸C.注射毒品D.母嬰傳播

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各種疾病中,哪一種是不傳染的?(   )
A.流行性乙型腦炎B.蛔蟲病C.肺結(jié)核D.近視眼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

法國細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭自1907年起,經(jīng)過13年努力發(fā)明了卡介苗:把馴化了的結(jié)核桿菌,接種到人體后,人體就會(huì)獲得對(duì)結(jié)核病的抵抗力。問:
(1)卡介苗中含有的結(jié)核桿菌相當(dāng)于       物質(zhì),它作用于人體血液中的淋巴細(xì)胞;
(2)從預(yù)防傳染病角度看,上述措施屬于                
(3)結(jié)核桿菌在人體中原始寄生部位是                  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實(shí)例的是
A.某些病毒可制成殺蟲劑
B.用噬體治療燒傷病人的化膿性感染
C.給高燒病人注射青霉素
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

抗生素能殺死所有的細(xì)菌,包治百病,又無副作用,可放心使用。(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)于因病死亡的雞、鴨、鵝、豬等家禽和家畜,正確的處理辦法是
A.腌制后賣給他人B.留作食用
C.深埋或徹底焚燒D.制成飼料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),分析、回答下列問題
(1)當(dāng)甲將病傳給乙時(shí),此時(shí)甲是______,乙是______,患病的乙又會(huì)傳染給丙,此時(shí)乙是______
(2)若乙得一次病后,就不再感染此病,說明乙內(nèi)產(chǎn)生了______,此種物質(zhì)產(chǎn)生主要與什么細(xì)胞有關(guān)?______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案