【題目】下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社群行為的是（ ）。

A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體

【答案】D

【解析】

試題分析：動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動(dòng)物語(yǔ)言。如蜜蜂的群體、螞蟻的群體、白蟻的群體都存在著明確的分工，具有社會(huì)行為，而綿羊的群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒(méi)有什么分工和等級(jí)制度等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃玉米（A）對(duì)白玉米（a）為顯性，如果將黃玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱頭上，則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成分別為（　�。�

A. 黃色；Aa或aa B. 白色；Aa

C. 白色；Aa或aa D. 黃色和白色；Aa或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[ ① ]____，[ ② ] _____，[ ③ ]_____和[ ④ ] _____四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫做 __________ 。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用 ______呼吸，生活在水中。

（4）④時(shí)期的青蛙用_______呼吸，_______輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是

A. 圖甲表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后，救護(hù)者采取的急救方法

B. 圖甲的心肺復(fù)蘇急救前，應(yīng)注意先對(duì)病人進(jìn)行意識(shí)判斷、檢查呼吸、呼救、檢查是否有脈搏后再進(jìn)行

C. 圖乙中某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按壓圖乙位置止血

D. 圖乙指示的血管是肱動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切人員入境都要進(jìn)行檢疫，共目的是（　�。�

A. 切斷傳播途徑 B. 控制傳染源 C. 保護(hù)易感人群 D. 計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們一起去甘肅的古絲綢之路——河西走廊游學(xué)，由當(dāng)?shù)氐目蒲腥藛T介紹得知當(dāng)?shù)貙儆诘湫偷幕哪鷳B(tài)系統(tǒng)，在土壤干旱、貧瘠的地方，分布著荒漠植物如泡果白刺、唐古特白刺等。提高荒漠植物種子萌發(fā)率，可以對(duì)改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境起一定的作用。小明和同學(xué)們收集了這些植物的種子，對(duì)影響這些荒漠植物種子萌發(fā)的外界因素進(jìn)行了研究。

(1)荒漠植物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于________________。

(2)泡果白刺等植物種子結(jié)構(gòu)中的胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的_____________。

(3)小明和同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟：每組取泡果白刺和唐古特白刺種子各50粒，將種子放入鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中，滴少許蒸餾水將種子浸濕，放置在植物生長(zhǎng)培養(yǎng)箱里，設(shè)置不同溫度并置于完全黑暗條件下進(jìn)行培養(yǎng)。每24 h進(jìn)行萌發(fā)檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)萌發(fā)個(gè)數(shù)。結(jié)果如下圖所示：

①對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的兩種植物種子來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)變量是___________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩種植物的種子均放在完全黑暗的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，這是為了避免______________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

②從圖中可以看出，20℃～30℃的環(huán)境溫度對(duì)___________的種子萌發(fā)率影響更大。

③位于河西走廊的荒漠生態(tài)系統(tǒng)常年的平均氣溫在10℃左右，由此推測(cè)此氣溫環(huán)境更適宜___________的種子萌發(fā)，判斷的理由是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物群體內(nèi)，不同成員之間 ，共同維持 的生活，它們具社群行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 皮膚和黏膜的保護(hù)作用

B. 體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的作用

C. 注射抗菌素殺死人體內(nèi)的病菌

D. 患過(guò)麻疹的病人不再患麻疹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不存在染色體的是（　�。�

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 精子 D. 卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案