【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,其中屬于生產(chǎn)者的是________。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,有_____________條食物鏈。
(3)這一生態(tài)系統(tǒng)中,能利用無機(jī)物制造有機(jī)物的是____________。
(4)這一生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是______________。
(5)如果此生態(tài)系統(tǒng)受污染,有害物質(zhì)最多的是___________________。
【答案】 草 5 草 草 鷹
【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌);綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者。
(1)生產(chǎn)者主要指綠色植物,細(xì)胞中含有葉綠體能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系構(gòu)成了食物鏈,所以食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括非生物部分和分解者。每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止.圖中食物鏈有:草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鷹,共5條。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中草利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源。
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多。圖中草位于第一營養(yǎng)級,所以此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草。
(5)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)鷹體內(nèi)的重金屬含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年勒索病毒席卷全球,150多個國家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊,電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加密,只有支付贖金才能恢復(fù),使被攻擊者遭受嚴(yán)重的損失.請回答問題.
(1)勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序,它與生物病毒不同.生物病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部________構(gòu)成.
(2)電腦病毒能在電腦中進(jìn)行大量復(fù)制,類似于生物病毒利用寄生細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新病毒,這是生物病毒的________方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲,這有利于
A. 自由運(yùn)動 B. 協(xié)助呼吸
C. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D. 保持體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為
A. c→d→a→b B. a→b→c→d
C. a→c→d→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析說明題
資料一:根據(jù)《重慶晚報(bào)》2014年3月17日報(bào)道,雙眼皮夫妻生出單眼皮兒子,丈夫越想越焦急,于是滴血認(rèn)親,血是相融了,卻被老婆發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過親子鑒定,確實(shí)是親生兒子。但滴血認(rèn)親的舉動傷透了老婆的心,她提出了離婚。
資料二:計(jì)劃生育”是我國的一項(xiàng)基本國策,根據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關(guān)部門于2016年1月1日“二孩”政策的全面放開,讓渴望多一個孩子的家庭重新?lián)碛衅诖?/span>某女同學(xué)的父母,準(zhǔn)備再生育一個孩子。已知該女同學(xué)是無酒窩,他父母都是有酒窩。
請分析回答:
(1)資料二中,父母都是有酒窩,而孩子是無酒窩,這一現(xiàn)象叫 。
(2)資料二中,有酒窩和無酒窩是一對 。根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出 是顯性性狀。
(3)資料一中,雙眼皮夫婦為什么能生下單眼皮孩子?請?jiān)谙铝羞z傳圖解中的橫線上標(biāo)出基因組成情況。假設(shè)雙眼皮是由顯性基因(B)決定的,單眼皮是由隱性基因(b)決定的
(4)資料二中,該同學(xué)的父母,生第二個孩子是男孩的概率是 。
(5)資料二中假如該女同學(xué)長大后通過手術(shù)有了酒窩,酒窩能遺傳給后代嗎?(填能或不能) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是_____________(用數(shù)字表示),植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在圖乙[ ]________中。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的______________進(jìn)出植物體的。
(3)植物體從土壤中吸收的水分,只有l(wèi)%一5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[ ]_____________散失掉了。
(4)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]________的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[ ] ___________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是( )
A.是否有口
B.是否有肛門
C.身體是否分節(jié)
D.體表是否有黏液
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