12.下列植物類群中具有根、莖、葉的是( 。
①被子植物  ②裸子植物   ③蕨類植物  ④苔蘚植物  ⑤藻類植物.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.①②

分析 藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化;
苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;
蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;
裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;
被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.

解答 解:①被子植物有、根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官,①符合題意;
②裸子植物有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,還出現(xiàn)了種子,②符合題意;
③蕨類植物有了根、莖、葉的分化,③符合題意;
④苔蘚植物有了莖葉的分化,但沒有真正的根.④不符合題意;
⑤藻類植物沒有根、莖、葉的分化,⑤不符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于燕子雛鳥特點(diǎn)的是( 。
A.腿足有力B.全身裸露C.眼未睜開D.需親鳥喂養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.澳大利亞的科學(xué)家巴里.馬歇爾和羅賓.沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,幽門螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)的有無B.細(xì)胞膜的有無C.細(xì)胞核是否成形D.細(xì)胞壁的有無

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4.下列動(dòng)物中既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的是( 。
A.水蚤B.蚯蚓C.青蛙D.家鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體內(nèi)的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑧表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生理過程②是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過程,這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.
(2)生理過程③、④表示肺泡與血液間的氣體交換,經(jīng)過③過程后,血液中氧氣增加,氧氣進(jìn)入血液后主要與血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.
(3)人體內(nèi)的肺泡壁,小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是:壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與物質(zhì)交換相適應(yīng).

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17.科研工作者利用各具特色的壽光大雞品種,經(jīng)過雜交培育了適應(yīng)現(xiàn)代需求的新品種,這是運(yùn)用了生物多樣性中的( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列腎單位結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.腎小球外是腎小囊
B.腎小囊是由雙層薄壁組成的
C.腎小球與腎小管相連
D.腎小囊是由腎小管的末端膨大形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[8]肺部的毛細(xì)血管.
(3)與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈,它們都流靜脈血.
(4)肺循環(huán)終止部位是[10]左心房,此時(shí)血液變成了動(dòng)脈血.

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2.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是C→B→D→A(填字母).
(2)圖中的B的外形像 類動(dòng)物,用鰓(填“鰓”或“肺”)呼吸; 先長(zhǎng)出后肢(填“前”或“后”)肢.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)  (填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”)發(fā)育.

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