(2010?南平)下面是兩種生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的甲是
植物
植物
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是
[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;
[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;
[
5
5
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.解答時(shí)結(jié)合生物細(xì)胞模式圖,運(yùn)用比較法,比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).
解答:解:(1)由生物細(xì)胞模式圖可知:[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[3]細(xì)胞核,[4]液泡,[5]細(xì)胞質(zhì).甲圖與乙相比,除都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外,甲圖還具有細(xì)胞壁、液泡、綠色部分有葉綠體,由此可知,甲圖是植物細(xì)胞模式圖,;乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì).
(3)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).細(xì)胞壁起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中.

故答案為:(1)植物;(2)[2]細(xì)胞膜;[3]細(xì)胞核;[5]細(xì)胞質(zhì);(3)[1]細(xì)胞壁.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?南平)某公司員工進(jìn)行體檢后,發(fā)現(xiàn)有兩位男員工血檢指標(biāo)出現(xiàn)異常,下表是他們的
血液檢測(cè)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表分析回答:
樣品 檢測(cè)項(xiàng)目 檢測(cè)結(jié)果 成年男子
正常參考值范圍
血檢 白細(xì)胞 5.3×109個(gè)/L 13.0×109個(gè)/L (4.0~10.0)×109個(gè)/L
紅細(xì)胞 3.0×1012個(gè)/L 5.1×1012個(gè)/L (4.5~5.5)×1012個(gè)/L
血紅蛋白 80g/L 140g/L (120~160)g/L(1)醫(yī)生依據(jù)甲血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有
貧血
貧血

(2)針對(duì)甲的身體狀況,你認(rèn)為他在今后的日常飲食中最好多吃下列哪些食物:
B
B

A.黃瓜、冬瓜、番茄      B.雞蛋、鮮魚(yú)、瘦肉   C.蘋(píng)果、梨、菠蘿
(3)乙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼.血液檢查報(bào)告顯示
白細(xì)胞
白細(xì)胞
的數(shù)值偏高,說(shuō)明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?南平)農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié).
(1)還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎?龍舟隊(duì)員們聽(tīng)到發(fā)令的槍聲響起,就奮力劃漿,這主要是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的,其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
,完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

(2)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,主要原料糯米是由糯稻加工而成,糯稻是水稻的一種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的
B
B

A.物種多樣性        B.遺傳多樣性           C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
(3)“糯米粘著紅豆香”,粽子中的紅豆是由花的
B
B
發(fā)育而來(lái)的.
A.子房        B.胚珠                 C.子房壁
(4)人體內(nèi)消化粽子與吸收養(yǎng)分的主要部位是
小腸
小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?南平)“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.甲乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的看法,到底誰(shuí)的觀點(diǎn)是對(duì)的呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析.
Ⅰ.請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案:
①把一塊鮮肉切成
相同
相同
(填寫(xiě)“相同”或“不同”)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號(hào)為:A、B.
②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開(kāi),并把A、B兩瓶同時(shí)側(cè)放在
(填“有”或“無(wú)”)蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下.
③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了
同學(xué)的觀點(diǎn).
Ⅳ.請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
蒼蠅卵
蒼蠅卵

(2)導(dǎo)致A、B兩個(gè)瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機(jī)物豐富,
細(xì)菌、真菌等微生物
細(xì)菌、真菌等微生物
大量繁殖.
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有
冷藏法
冷藏法
(請(qǐng)舉出一例).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?南平質(zhì)檢)樂(lè)樂(lè)就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了探究.已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌,根據(jù)這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①所有的儀器設(shè)備進(jìn)行消毒.
②每隔5分鐘對(duì)受測(cè)者的口腔進(jìn)行采樣,制成溶液,將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間.
③計(jì)數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)(未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%),如下表:

起始 1 2 3
0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是
咀嚼時(shí)間
咀嚼時(shí)間

(2)在進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),通常在每個(gè)培養(yǎng)皿中按梅花形取五個(gè)點(diǎn),用菌落計(jì)數(shù)器點(diǎn)數(shù),取五個(gè)數(shù)值的
平均
平均
值,目的是
減小誤差
減小誤差

(3)在實(shí)驗(yàn)中,適宜溫度應(yīng)該是
37
37
℃.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),咀嚼口香糖的最佳時(shí)間是
10分鐘
10分鐘

(5)樂(lè)樂(lè)覺(jué)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠精確,為使結(jié)果更精確,在其他條件保持不變的情況下,請(qǐng)幫他選擇一個(gè)較合理的方案進(jìn)行更詳細(xì)的探究:
B
B

A.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B.每隔2分鐘取樣
C.將培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)      D.設(shè)置不同培養(yǎng)時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案