【題目】圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ②到③④⑤的過程中,細(xì)胞的數(shù)量增多

B. ①到②的過程中,變化最明顯的是細(xì)胞核

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. ①②③④⑤的細(xì)胞都具有分裂能力

【答案】B

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞,細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。如圖:
細(xì)胞核分裂時,染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
(2)細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不能隨地吐痰的主要原因是( 。
A.痰內(nèi)含有壞死的各種細(xì)胞
B.痰內(nèi)含有大量的細(xì)菌、病毒
C.痰跡污染地面,影響衛(wèi)生
D.吐痰有礙精神文明

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大量消滅“四害”,從防治傳染病的措施分析,是屬于()
A.切斷傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.以上三種都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孫華同學(xué)根據(jù)某一分類標(biāo)準(zhǔn)己對7種動物中的6種進(jìn)行了簡單的分類(見表),下列敘述正確的是( )

A.其分類標(biāo)準(zhǔn)是水生還是陸生

B.其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無脊柱

C.其分類標(biāo)準(zhǔn)是否是兩棲動物

D.應(yīng)該將鯽魚放入分類2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物圈中,生產(chǎn)者主要是指( )

A. 人類 B. 動物 C. 綠色植物 D. 微生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)血液流動的動力來自

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A. 菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在④中

B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是④

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,若I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李由于失血過多,急需輸血.小李是O型血,他可以接受的血型為2種.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案