1．圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]關(guān)節(jié)面、[④]關(guān)節(jié)囊和[⑤]關(guān)節(jié)腔三部分．
（2）圖中⑤內(nèi)含有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．
（3）關(guān)節(jié)軟骨是圖中[⑥]（填序號(hào)）所指示的結(jié)構(gòu)．

分析 （1）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．
（2）圖中的④關(guān)節(jié)囊，⑤關(guān)節(jié)腔，①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)面上覆蓋著⑥關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：（1）關(guān)節(jié)是由③關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)囊和⑤關(guān)節(jié)腔三部分組成．
（2）⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．
（3）據(jù)分析可知：圖中的⑥是關(guān)節(jié)軟骨．
故答案為：（1）關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔    （2）滑液   （3）⑥

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　　）
A．葉肉細(xì)胞B．表皮細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞D．柵欄組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪一種疾病不是遺傳�。ā　。�
A．癌癥B．色盲C．多指（趾）D．先天性愚型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．兒童如果長(zhǎng)期不注意坐、立、行的正確姿勢(shì)，就容易引起脊柱變形，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期骨的成分是（　　）
A．骨中有機(jī)物的含量超過(guò)$\frac{1}{3}$，骨彈性大，硬度小
B．骨密質(zhì)薄
C．骨中無(wú)機(jī)物的含量超過(guò)$\frac{2}{3}$，骨彈性小，骨脆硬
D．骨松質(zhì)排列不整齊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．蘑菇等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物圈的范圍描述中，正確的是（　�。�
A．包括全部的水圈、大氣圈和巖石圈
B．包括水圈和巖石圈
C．包括大氣圈和巖石圈的表面
D．包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．變形蟲(chóng)B．蚯蚓C．大豆D．螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在潮濕而又溫暖的季節(jié)，如果食品保存不當(dāng)，表面很快會(huì)生長(zhǎng)出白色的霉菌，不久又會(huì)變成綠色或黃色或黑色等各種顏色．
下面是某學(xué)習(xí)小組探究霉菌在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題：（詳見(jiàn)表）
裝置序號(hào)ABC
環(huán) 境干燥、室溫潮濕、低溫潮濕、室溫
實(shí) 驗(yàn)材 料新鮮面包片，切成邊長(zhǎng)約2cm的小塊若干，在空氣中暴露30min（其目的是讓空氣中的霉菌孢子落在面包片上）．
處 理方 法在烘烤箱中烘烤后，在室溫下放置4-5d放在冰箱保鮮室
（4℃）4-5d		不作任何處理，在室溫下放置4-5d
實(shí) 驗(yàn)現(xiàn) 象面包片上 ①面包片上 ②面包片上 ③
（1）請(qǐng)將表格中A、B、C三個(gè)裝置的最后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整：
①?zèng)]有霉菌（生長(zhǎng)）； ②沒(méi)有霉菌（生長(zhǎng)）； ③有霉菌（生長(zhǎng)）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)可分解為兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
A 與 C 形成一組對(duì)照，變量是濕度（水分）；B 與 C形成一組對(duì)照，變量是溫度．
（3）得出結(jié)論：適宜的溫度、潮濕有利于霉菌的生長(zhǎng)，而低溫、干燥則抑制霉菌的生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源．回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧氣．
（2）圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線．
①a或b曲線都可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明二氧化碳是影響光合作用強(qiáng)度的因素．
（3）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如合理密植、間作套種等．
（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是大棚蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，對(duì)人體的健康不利．

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同步練習(xí)冊(cè)答案