【題目】玉米和大豆的種子都具有的結構是 （ ）

A. 種皮、胚、胚乳 B. 種皮、胚芽、胚軸、子葉

C. 種皮、胚 D. 果皮、種皮、胚

【答案】C

【解析】大豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過大豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里，所以玉米和大豆種子都有的結構種皮和胚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述中，正確的是（ ）

A．①主要存在于細胞質

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細胞核中

D．正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國第六次人口普查采用的方法是調查法（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞分裂示意圖,下列關于細胞分裂的描述,錯誤的是(　　)

A. 動植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二

B. 動物細胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細胞膜

C. 植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜,再產(chǎn)生新的細胞壁

D. 細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與其他生物的共同家園、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用,設計了下圖的三個裝置,這三個裝置中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應該對植物進行的處理是:將植株放在____處一晝夜。

(2)甲、乙兩組實驗的變量是______。

(3)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進行__,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。

(4)甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍的是_____。

(5)如果把三個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100毫升、95毫升、95毫升。甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______。

(6)根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結論,為了促進溫室里的植物生長,應該適當增加溫室里的______濃度。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，晴天的上午，在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋，扎緊袋口：

（1）下午打開袋口，迅速將一支帶火星的火柴棍伸進袋內，火柴復燃了，說明袋內的______氣體較多，這是植物進行______作用的結果，此項生理作用發(fā)生的場所是細胞的______中。

（2）傍晩再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前將袋內的氣體導入盛有澄清石灰水的燒杯中，結果是澄清的石灰水變混濁，說明袋內的______氣體較多，此氣體是通過葉片的______進出葉片的，這種氣體的產(chǎn)生是植物進行______作用的結果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不具備成對染色體的細胞是 （ ）
A.葉肉細胞
B.肝細胞
C.人的精子
D.肌細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀，如果控制該對性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關系（用A、a表示），請分析下圖某家系關于該對性狀遺傳的有關問題：

（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因對生來就慣用左手的基因為 （填顯性或隱性）。

（2）圖中7號與5號、6號的性狀差異稱為 。

（3）通過7號的基因型推導5號和6號的基因型分別為： 。

（4）如果7號個體經(jīng)過矯正為慣用右手，她與一個生來就慣用右手的男人結婚，其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。

（5）根據(jù)國家的二胎政策，5號和6號夫婦想再生一個生來就慣用右手男孩的機會有多大？ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案