【題目】蜜蜂是典型的社會(huì)行為的動(dòng)物,在花叢中采蜜的蜜蜂所處的發(fā)育時(shí)期是( )
A.幼蟲
B.蛹
C.若蟲
D.成蟲

【答案】D
【解析】解:蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,是完全變態(tài)發(fā)育,采蜜的蜜蜂所處的發(fā)育時(shí)期是成蟲.

故選:D

昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);

不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示,判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A. 圖乙中D上升時(shí),胸腔容積減小

B. 圖甲中CE段,表示胸腔容積增大

C. 圖乙中D下降時(shí),A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓

D. 圖甲中C點(diǎn)表示呼氣末,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于青蛙各項(xiàng)敘述中不正確的是

A水陸兩棲動(dòng)物 B體內(nèi)受精,不變態(tài)發(fā)育

C莊稼的保護(hù)神 D變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱.①________________________這三部分合稱________

(2)圖中________里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管里有________與[④]________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,將來(lái)發(fā)育成________

(3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于________引起的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是(  )

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,使柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音的高低與聲帶的結(jié)構(gòu)有關(guān),女高音歌唱家的聲帶特點(diǎn)是

A較長(zhǎng) B較短 C較窄 D較寬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射活動(dòng)中不是人類特有的是(

A.聽說(shuō)媽媽買了酸杏,小玲流出了口水

B.看到媽媽買的酸杏,小玲流出了口水

C.聾啞兒童用手語(yǔ)演唱歌曲,觀眾感動(dòng)流淚

D.讀一篇感人的文章,小玲留下了眼淚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示芥菜葉的光合作用圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)芥菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]__,場(chǎng)所是[④]__,其中⑤表示__氣體.

(2)綠色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在__

(3)光合作用的實(shí)質(zhì)是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年關(guān)于中小學(xué)生的近視調(diào)查報(bào)告稱:小學(xué)生、初中生、高中生的近視率分別為22.78%、55.2%、70.34%.下列有關(guān)近視的說(shuō)法不正確的是( )
A.晶狀體曲度變小,會(huì)導(dǎo)致近視
B.讀書一小時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)眺一會(huì)兒
C.需要戴凹透鏡矯正
D.物像落在視網(wǎng)膜的前方

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同步練習(xí)冊(cè)答案