Question

【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對生物的影響”的探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？并作出了假設(shè)：酸雨使種子不能萌發(fā)。于是，他們設(shè)計了如下實驗方案：

①配制“模擬酸雨”。

②在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放上10粒正常的大豆種子。

③在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

⑤觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

請分析回答：

（1）一般用_______________配制“模擬酸雨”。

（2）教材中說：模擬酸雨的PH值應(yīng)控制在4，但有的同學(xué)說應(yīng)控制在3或2，這樣實驗現(xiàn)象更明顯，你認為該同學(xué)的說法科學(xué)嗎？________。為什么？____________________________。

（3）本實驗存在明顯的不足，請指出。__________________________（答出1點即可）。

Answer 1

【答案】 醋和清水 不科學(xué) PH為4更接近真實酸雨，說服力強 大豆種子10粒太少，應(yīng)取100粒；沒有設(shè)置對照實驗等

【解析】（1）模擬研究酸雨對生物的影響的實驗中，可以向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。
（2）酸雨的真實PH為4，所以在應(yīng)該把“酸雨”的PH控制在4，這樣更有說服力。
（3）本實驗存在兩個明顯的不足：1、實驗用的種子數(shù)量太少，偶然性太大，應(yīng)該選擇100粒；2、要設(shè)置對照實驗，才有說服力。