13．大雨過(guò)后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．土壤中的溫度太低B．土中水多，氧氣少，無(wú)法呼吸C．土壤中缺少食物D．地面上溫度高，有大量食物

12．符合扁形動(dòng)物特征的選項(xiàng)是（　�。�

A．

身體呈輻射對(duì)稱

B．

體表有刺細(xì)胞

C．

身體背腹扁平

D．

體表有角質(zhì)層

11．關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（　�。�

	A．	珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物
	B．	大都生活在水中
	C．	腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
	D．	腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)�都由口進(jìn)出

10．我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著城市化進(jìn)程不斷加快，城市的綠化問(wèn)題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎，造型美觀，而且對(duì)植物種類(lèi)的搭配也恰到好處，一年四季都可以看到綠色的植物，使人的心情自然愉悅．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）植物體的所有細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸作用．植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)釋放（選填“吸收”或“釋放”）能量；呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體．
（2）呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是相互對(duì)立、相互依存的．
（3）現(xiàn)在，許多人都會(huì)在室內(nèi)養(yǎng)花，這樣可以改善空氣的質(zhì)量，也為生活增添了生機(jī)．但在晚上，人們經(jīng)常會(huì)將花放到室外，這是為了防止晚上花與人爭(zhēng)奪氧氣．
（4）人們常說(shuō)“冷在三九，熱在三伏”．炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹(shù)蔭下時(shí)會(huì)感覺(jué)非常涼快，這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行蒸騰作用；該作用可以降低（選填“降低”或“升高”）葉片表面的溫度．
（5）在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗要在傍晚或陰天進(jìn)行．

9．李輝同學(xué)想要探究植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中是否有淀粉，于是他將經(jīng)過(guò)暗處理后的天竺葵按照如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將天竺葵葉片先經(jīng)過(guò)暗處理的目的是消耗天竺葵體中原有的淀粉．
（2）在步驟②中，待葉片變成黃白色后，取出葉片，用清水漂洗，然后進(jìn)行步驟③．
（3）步驟③中，在天竺葵葉片上滴加的液體為碘液．
（4）步驟④中可以看到天竺葵葉片上未被遮光的部分變成為藍(lán)色，這說(shuō)明植物在進(jìn)行光合作用后生成的產(chǎn)物中有（選填“有”或“沒(méi)有”）淀粉．
（5）光合作用的公式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．

8．劉雯同學(xué)想知道細(xì)胞的失水和吸水是否與細(xì)胞液和周?chē)�溶液濃度有關(guān)，于是便設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這一問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周?chē)�溶液的濃度有關(guān)嗎？
（2）作出假設(shè)：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周?chē)�溶液濃度有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取4份質(zhì)量相同（選填“相同”或“不同”）的洋蔥塊；
②用水和蔗糖分別配制成濃度為10%、14%、18%和22%的相同質(zhì)量的蔗糖溶液；
③將洋蔥塊分別放入配制好的、不同濃度的蔗糖溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

溶液中蔗糖濃度	10%	14%	18%	22%
現(xiàn)象	洋蔥塊質(zhì)量變大	洋蔥塊質(zhì)量不變	洋蔥塊質(zhì)量變小	洋蔥塊質(zhì)量變小

由表可知，洋蔥的細(xì)胞液的濃度大約為14%．（用題中蔗糖的濃度表示）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周?chē)�溶液的濃度有關(guān)．
（6）拓展：植物體吸水的主要器官是根，在該器官中，吸水能力最強(qiáng)的結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)（選填“成熟區(qū)”或“分生區(qū)”）．

7．如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在芽的發(fā)育的過(guò)程中，可以將芽按著生位置的不同分為頂芽和側(cè)芽．
（2）件葉芽縱切，通過(guò)所學(xué)知識(shí)可判斷處葉芽的中央有一個(gè)中軸，叫做[⑤]芽軸．
（3）在[⑤]的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚不明顯，周?chē)�有許多的突出物，這些突出物是[③]葉原基和[④]芽原基．
（4）[③]發(fā)育成[②]幼葉，[②]層層包裹著芽軸，保護(hù)著[①]生長(zhǎng)點(diǎn)．

6．每年的3月12日都是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，它的目的是鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代．下列有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	綠色植物可以維持碳氧平衡
	B．	綠色植物可以為人類(lèi)提供所有的能量
	C．	綠色植物使空氣中的水蒸氣含量保持不變
	D．	綠色植物可維持大氣中氮?dú)獾暮�量不�?/td>

5．植物可以通過(guò)（　　）的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用．

A．

表皮細(xì)胞

B．

保衛(wèi)細(xì)胞

C．

葉脈

D．

氣孔

4．曉敏同學(xué)剪下了一截帶葉的樹(shù)枝，并用天平測(cè)得這截樹(shù)枝的質(zhì)量為600g，然后曉敏將這截樹(shù)枝放在太陽(yáng)下暴曬一段時(shí)間后，又用天平測(cè)得樹(shù)枝的質(zhì)量為500g，該現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的原因主要是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了（　　）

A．

光合作用

B．

蒸騰作用

C．

呼吸作用

D．

無(wú)法確定