18．觀察如圖中的動物，結合所學知識回答問題．

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時，要在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是限制草履蟲的運動，便于觀察．．
（2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是鰓；青蛙屬于兩棲動物，當它潛入水中時，它的呼吸主要是通過皮膚進行的．
（3）蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征，所以屬于哺乳動物．
（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔．．

17．一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因．請使用如表回答問題：

原因	哺乳動物	鳥類
偷獵	31%	20%
棲息地的消失	32%	60%
外來物種入侵	17%	12%
其他原因	20%	8%

（1）由數據可知：哺乳動物瀕�；蚴芡�脅的主要原因是人類偷獵和棲息地喪失，鳥類受威脅的主要原因是棲息地喪失．
（2）保護生物多樣性的最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．

16．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的細菌進入瓶內．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A．瓶子的大小  B．細菌的有無  C．肉湯的多少
（3）巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的．
（4）巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為分解者參與二氧化碳等物質的循環(huán)．

15．如圖表示骨、關節(jié)和肌肉關系的模式圖中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．如圖為動物細胞和植物細胞的結構示意圖，請據圖回答下列問題
（1）甲、乙兩圖中，表示植物細胞的是甲圖，它具有植物細胞特有的結構①③⑤（填序號），其中植物細胞最外層的結構是細胞壁．
（2）能控制物質進出細胞的結構是細胞膜．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為它的液泡中含有大量的糖分．
（4）圖中，植物細胞內的能量轉換器是③、⑦（填序號），為細胞生命活動提供能量的主要場所是⑦（填序號），動物細胞內的物質和能量的變化受④控制（填序號）．
（5）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊為其提供細胞核，乙羊為其提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，這個現(xiàn)象說明遺傳信息主要儲存在細胞核中．

13．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

①填寫結構名稱：B細胞質、C細胞壁，屬于植物細胞的是圖甲．
②動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核．
③與光合作用有關的結構是圖中的[E]葉綠體．
④圖中含有遺傳物質的結構是[A]細胞核；具有支持和保護作用的結構是[D]細胞壁；控制物質進出細胞的結構是[C]細胞膜．

12．如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答問題

（1）動物的運動有許多形式，如A魚類可依靠尾部的擺動和[③]鰭的協(xié)調作用游泳；B昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；C鳥的前肢進化成了[⑤]翼，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀緣等；D人類主要依靠骨、肌肉和關節(jié)的協(xié)調配合，完成各種精細而靈活的動作．
（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如：A多具有發(fā)達的肌肉，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的外骨骼，鳥類的龍骨突，人類四肢的骨骼；C多具有便于靈活運動的分支和支點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多[⑧]關節(jié)．

11．如圖一是植物種子的結構，圖二是植物受精過程示意圖，據圖回答
（1）觀察圖一中大豆種子和玉米種子，他們在種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質分別來源于[E]子葉和[G]胚乳．
（2）綠色開花植物經過開花、傳粉和受精．圖二中[④]胚珠將發(fā)育成種子，[③]子房將發(fā)育成果實．
（3）玉米的果穗中常有籽粒空缺的現(xiàn)象，主要是由于在玉米開花時期傳粉不足引起的．

10．觀察下面顯微鏡的結構示意圖，回答下列問題
（1）對光時，應轉動轉換器，使低（低或高）倍鏡正對通光孔，然后將遮光器的光圈對準通光孔，注視目鏡內，同時轉動[⑥]反光鏡，直到目鏡內看到圓形光屏．
（2）顯微鏡的放大倍數是[①]目鏡和[③]物鏡的乘積．
（3）能使②小幅度升降的結構是[⑧]細準焦螺旋．
（4）光線較強時，可選用⑥的平面鏡（填“平面鏡”或“凹面鏡”）．

9．某課題小組對“哪些外界環(huán)境因素影響光合作用強度”產生了興趣，設計并實施了以下實驗：
①準備6組如圖所示裝置，編號1～6，在廣口瓶中各加入500mL，濃度為0.01g/mL的NaHCO₃溶液（用來補充二氧化碳）．
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1～6組裝置中．
③將6組裝置放入6個環(huán)境條件相同的暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射．
④一段時間后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數據并記錄，結果如表所示．（實驗過程中保持溫度不變．）

組號	白熾燈距離（cm）	收集的氣體（mL）
1	70	3.3
2	60	6.7
3	50	11.3
4	40	14.2
5	30	14.3
6	20	14.4

（1）此實驗探究的影響光合作用的環(huán)境因素是光照．
（2）如圖裝置收集到的氣體是氧氣．
（3）從表中數據分析可知，白熾燈距離裝置越近，收集的氣體越多，說明光合作用強度越強，即光合作用強度隨著光照強度的增加而增加．
（4）若表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量，其原因是金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些，此外，水中還會溶解掉一小部分．