20．如圖是兔和狼的牙齒比較圖，據(jù)圖回答：
（1）B圖是兔的牙齒，判斷的依據(jù)是沒有犬齒；A圖是狼的牙齒，判斷的依據(jù)是有發(fā)達(dá)的犬齒，說明哺乳動物的牙齒有了分化．
（2）請?zhí)畛龈餮例X的名稱①門齒②臼齒③犬齒④臼齒．

19．如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程，請回答下列問題．
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體不含有氧氣，正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電．
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

18．在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是目鏡，D的名稱是物鏡．
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：BACED．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下         B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下  D．滴加碘液染色   E．蓋上蓋玻片
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動．

17．請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題
（1）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
①通過實驗可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，可見青霉屬于多細(xì)胞真菌．
②仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有細(xì)胞核，因此，青霉和動植物都屬于生物．
③組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2]直立菌絲；深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]營養(yǎng)菌絲，它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1]孢子構(gòu)成，呈青綠色，用來繁殖后代．

16．請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：
（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是乙的顯微鏡．
（2）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往←方向移動．（填“←↑→↓”）
（4）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)才具有細(xì)胞壁、葉綠體和中央大液泡  
（5）細(xì)胞中為生命活動提供能量結(jié)構(gòu)是線粒體．

15．根據(jù)“觀察口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實驗，回答有關(guān)問題．
進(jìn)行觀察口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)實驗時，不需要用到下列哪些器材和藥品：④⑤．
①載玻片  ②生理鹽水  ③鑷子    ④清水   ⑤酒精燈  ⑥滴管．

14．圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟圖（順序被打亂），請回答下列問題：

（1）請寫出洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟的正確順序B．
A、D→B→C→A→E→G→FB、B→D→C→A→E→G→F
C、B→C→D→A→E→G→FD、B→D→C→A→G→E→F
（2）圖D滴的液體是清水，如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片這一步驟滴的液體是生理鹽水，圖G滴的液體是碘液．
（3）圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免產(chǎn)生氣泡．
（4）結(jié)合下面圖1～4回答問題，顯微鏡觀察時，圖1中，轉(zhuǎn)動①（填序號）時，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥（填序號）．顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖3（填序號），想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央，玻片標(biāo)本將向c移動．（供選答案：a、右上方b、右下方c、左下方d、左上方）

（5）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

13．概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（2）a表示細(xì)胞壁的支持和保護(hù)功能．
（3）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體．
（4）細(xì)胞由①過程形成組織，它是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（5）綠色開花植物的器官可以分為營養(yǎng)器官和生殖器官．
（6）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

12．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（[]填序號 橫線填文字）
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器．
（2）使視野變清晰的結(jié)構(gòu)[12]．
（3）具有放大功能的鏡頭是[1]和[4]．
（4）觀察時玻片標(biāo)本正對通光孔的中心．
（5）如需擦拭目鏡和物鏡，使用擦鏡紙．
（6）顯微鏡的使用時應(yīng)先進(jìn)行對光，對光步驟是：
a、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
b、轉(zhuǎn)動遮光器，用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．
c、轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，而看到明亮的圓形視野．

11．小紅在探究“環(huán)境因素對霉菌生活的影響”實驗時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個相同的無菌培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．

裝置 實驗步驟	甲	乙	丙
①	不滴水	？	滴入少量水
②	在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③	室溫培養(yǎng)	室溫培養(yǎng)	低溫培養(yǎng)

請回答下列問題．
（1）根據(jù)對照實驗的要求，表中“？”應(yīng)填滴入少量水．
（2）若小紅要探究“溫度對霉菌生活的影響”，應(yīng)選用裝置乙和丙作為對照實驗；本實驗還可探究濕度（水分）對霉菌生活的影響．
（3）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是接種．
（4）請你根據(jù)所學(xué)知識推測：一段時間后，裝置乙中的霉菌數(shù)量最多；這說明霉菌生活所需的條件是水分和適宜的溫度．