7．草履蟲是單細(xì)胞動物，在細(xì)胞中對食物進(jìn)行消化的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

食物泡

B．

口溝

C．

收集管

D．

伸縮泡

6．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�

	A．	雪松細(xì)胞壁具有支持作用
	B．	細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
	C．	制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片需滴加生理鹽水
	D．	細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

5．某同學(xué)為查找昆蟲圖片進(jìn)入網(wǎng)站，搜到下列圖片，試運(yùn)用所學(xué)知識，回答與如圖有關(guān)的問題
（1）指出圖中哪些動物屬于昆蟲？蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蜻蜓．圖中蜘蛛與昆蟲的親緣關(guān)系最近．
（2）若將圖中的所有生物歸為一類，則分類的依據(jù)是無脊柱．
（3）根據(jù)如圖填充如表

動物名稱	所屬類群	主要特征
水螅	腔腸動物	身體呈輻射對稱；有口無肛門；體表有刺細(xì)胞
渦蟲	扁形動物	身體呈兩側(cè)對稱；有口無肛門；背腹扁平
鮑魚	軟體動物	身體柔軟，有外套膜和貝殼

4．在餐館吃飯時(shí)，有些人愿意使用一次性筷子而不愿意使用消毒筷，他們說，一次性筷子沒人用過，要比消毒筷衛(wèi)生，事情真的是這樣嗎？某班的一同學(xué)為探究一次性筷子與消毒筷哪一細(xì)菌多而進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整，并分析回答問題
（1）配制細(xì)菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基，常用牛肉汁（選填：牛肉汁或食鹽水）和瓊脂配制而成．
（2）將培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理，標(biāo)號為甲和乙．
（3）用無菌棉棒擦取一次性筷子在甲培養(yǎng)基上輕輕涂抹，另一組的處理方式是用無菌棉棒擦取消毒筷在乙培養(yǎng)基上輕輕涂抹．
（4）將兩個(gè)培養(yǎng)基放入恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）定時(shí)進(jìn)行觀察，并做記錄
（6）推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果甲培養(yǎng)基上的菌群數(shù)量多，說明消毒筷更衛(wèi)生．
（7）分析回答：要想使該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理，應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)丙組為空白對照組，處理方式是設(shè)計(jì)一個(gè)丙組培養(yǎng)基不涂抹．

3．印度曾有過“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對圈里的雞群大肆捕咬．此時(shí)，留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)，聞訊趕回家的主人，正看到銜著嬰兒的母狼入山林．十余年后的一天，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報(bào)道分析：
（1）狼屬于肉食性動物（填“肉食性”或“植食性”），與其食性相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)是犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬食物．
（2）人會說話從獲得途徑看是學(xué)習(xí)行為，“狼孩”不會說話、不懂人言，只會嚎叫，追著母狼用四肢爬行，且用牙齒撕咬生肉為食，這說明：在動物的學(xué)習(xí)行為中，環(huán)境因素對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用
（3）狼群中有首領(lǐng)，群體中各自分工、協(xié)作，這是社會行為，嚎叫是狼群的聲音．

2．在生物分類等級單位中，一個(gè)綱可以分成多個(gè)目．√（判斷對錯(cuò)）

1．甲烷菌可用于生產(chǎn)沼氣．√（判斷對錯(cuò)）

20．水螅內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫消化腔．√（判斷對錯(cuò)）

19．觀察如圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)？（　　）

	A．	具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)		B．	要進(jìn)行呼吸作用
	C．	細(xì)胞內(nèi)具有遺傳物質(zhì)		D．	屬于消費(fèi)者

18．下列動物中，體溫恒定的是（　�。�

A．

蛇

B．

草魚

C．

家兔

D．

青蛙