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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是
A．一朵桃花
B．桃子外面的皮
C．桃樹
D．顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是細胞分化過程示意圖，請據(jù)下圖回答問題：
（1）細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，起初在__          __、__          __方面都很相似，并且都具有__        __能力。
（2）從圖A到圖C的過程表示__          __。
（3）圖B是__         __組織，圖D是__          __組織。
（4）如果這個過程發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成__          __，圖B最可能發(fā)育成__         __。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

當(dāng)家里買了幼嫩的藕時，征得家長的同意，嘗試做個小實驗。取一節(jié)藕，用刀一分為二。將其中一半藕的下端浸泡在紅墨水中，過一段時間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)藕上端的橫斷面上出現(xiàn)許多小紅點時。把藕縱切開，可以看到一條條紅線，而縱切開另一半藕則沒有紅線。請你分析：這些紅線的出現(xiàn)說明藕中存在著什么植物組織？

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與它們的主要分布用線連接起來：
保護組織 根尖的分生區(qū)、芽的生長點、莖內(nèi)的形成層等
營養(yǎng)組織 根、莖、葉、花、果實的導(dǎo)管、篩管等
輸導(dǎo)組織 根、莖、葉的表皮等
分生組織 果肉、葉肉、幼嫩莖等

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

園園與母親去買水果，園園專挑果實漂亮的蘋果，等她挑好后，她母親總要拿幾個退回去， 她問她媽媽，這是為什么？她媽媽說：這幾個蘋果的皮有破損，不能長時間存放。你能說說這是為什么嗎？

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

掐去一棵樹一段枝條的頂尖，這段枝條不能繼續(xù)往上生長，請你分析一下，這是為什么？

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

我們是一個叫組織的大家庭中的成員。大哥最喜歡接受各種刺激，一有刺激他就特別興奮，還把這種興奮傳導(dǎo)給其他兄弟；二哥是個多面手，他能保護我們，還給我們帶來營養(yǎng)，同時他還能連接我們支持我們；三哥最有力量，他一伸縮就可以讓我們跳得很高很遠；四哥最愛面子，不過他時刻也在保護我們免受外在環(huán)境的傷害和感染。我們還有幾個妹妹，大妹會變魔術(shù)，一不小心她就可變成兩個；二妹愛勞動，不停地用她的本領(lǐng)把水和無機鹽、有機物等營養(yǎng)運來運去；三妹總在利用太陽能造出很多的有機物。我們很特別吧，你知道我們分別叫什么名字嗎？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

果皮完整的番茄能保存很長的時間，而果皮破損的番茄則很快會腐爛，這說明果皮是____組織，有____作用 
[     ]
A．保持；支持    
B．保護；保護    
C．機械；保護    
D．基本；營養(yǎng)

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

植物的體表覆蓋著_____組織，六種器官中都有_____組織，它們相互連通，貫穿于整個_____中。

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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

綠色開花植物的組織主要有分生組織、營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織等。
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同步練習(xí)冊答案