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科目： 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞分裂過程變化圖，說法不正確的是（　�。�
A．該圖表示為植物細(xì)胞的分裂過程
B．該細(xì)胞分裂過程的正確序次是a→c→d→b
C．若該細(xì)胞分裂前染色體為20條，則分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)仍為20條
D．細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是細(xì)胞壁的變化

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個圖．其中視野較為明亮的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述中不正確的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．安岳千佛寺風(fēng)景區(qū)的所有生物能夠構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)
D．能量沿食物鏈流動遞減，而有毒物質(zhì)沿食物鏈積累

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．“大樹底下好乘涼”和“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了（　　）
A．生物能影響環(huán)境
B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存
D．環(huán)境對生物的影響不大，而是生物決定環(huán)境的改變

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生物共同特征的是（　�。�
A．生物都能遺傳和變異B．生物都能產(chǎn)生有機(jī)物
C．生物都能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物都能生長和繁殖

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如表為小英探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請回答．
組別實(shí)驗(yàn)材料空氣水分溫度
甲1粒菜豆充足適量0℃
乙1粒菜豆充足適量25℃
（1）小英要探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？溫度．請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不完善的地方：種子數(shù)量太少．
（2）若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”，應(yīng)設(shè)置見光和不見光的環(huán)境條件作為對照．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)以下資料分析回答．
甲肝（甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的消化道傳染病，患者用的碗筷要同家人分開，否則容易使家人染上甲肝．
（1）甲肝的病原體是甲型肝炎病毒．
（2）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，甲肝患者屬于傳染源；甲肝患者用的碗筷要同家人分開，這一預(yù)防措施屬于切斷切斷傳播途徑．
（3）接種過甲肝疫苗的人能夠抵抗甲肝病毒的侵襲，這種免疫屬于特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)一對基因在親子代間的傳遞圖解回答．

（1）決定人能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌的基因（a）是隱性基因．如圖所示，父親能卷舌，基因組成是AA，他傳遞給子代的基因 是A（填“A”或“a”）．
（2）圖中受精卵的基因組成是Aa，由該受精卵發(fā)育成的子代能（填“能”或“不能”）卷舌．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答．
（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是X．口腔中，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分被分解為麥芽糖．
（2）蛋白質(zhì)在消化道的[C]胃開始被消化．
（3）圖中D代表的消化器官是小腸．

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科目： 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答．

（1）鳥有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；胸肌發(fā)達(dá)，可牽動兩翼完成飛行動作．
（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助肺呼吸．

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同步練習(xí)冊答案