1．如圖甲為探究植物進行呼吸作用或光合作用常用裝置（玻璃瓶是無色透明的）．請回答：
（1）利用圖甲裝置來“探究綠色植物呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳”，則應將裝置置于黑暗的環(huán)境中，小燒杯中應放置澄清的石灰水，其目的是檢測二氧化碳．實驗進行時，要不斷通過針筒往瓶內(nèi)補充空氣，其目的是為綠色植物呼吸作用補充氧氣．若“探究在光下植物組織或器官也能進行呼吸作用”，則除了將實驗裝置放在光下外，還應把裝置中的綠色植物改為萌發(fā)的種子．
（2）利用圖甲裝置來“探究二氧化碳是光合作用的原料”，應取圖甲裝置兩套，其中小燒杯中放置氫氧化鈉溶液或清水，以形成對照實驗．將兩套放置在黑暗中處理一晝夜后，照光4小時，取兩裝置中綠色植物葉片放入酒精溶液中，然后隔水加熱，清水漂洗，滴加碘液再漂洗，觀察現(xiàn)象．
（3）某興趣小組利用圖甲裝置，測定了某池塘中4種生物（柵藻、水綿、菹草、顫藻）在不同溫度條件下的光合作用釋放氧氣的速率，測定結(jié)果如圖乙．據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是菹草；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是顫藻．

20．豌豆是一年生草本植物，是世界第四大豆類作物，可作為人類食品和動物飼料．如圖是豌豆的花（甲）和豆莢（乙）的組成與關(guān)系，請回答：
（1）豌豆種植可進行育苗移栽，為防止幼根受到傷害，應采取的措施是根上要多帶些土，移栽一般選擇在傍晚進行，其原因是傍晚陽光弱，幼苗蒸騰作用�。�
（2）豌豆是閉花授粉植物，即花朵完全開放之前就已經(jīng)完成傳粉，由此判斷，一朵豌豆花中一定既有雌蕊，也有雄蕊；豌豆的這種傳粉方式屬于自花傳粉．
（3）圖甲中[①]胚珠發(fā)育為乙圖中的②，這與細胞的分裂分化有關(guān)．
（4）圖乙中豆莢屬于果實（器官），它是由一個子房發(fā)育而來的；它里面有5粒種子，受精發(fā)生時，需要5個卵細胞和5粒花粉參與．

19．請將下列幾種綠色植物名稱與所屬類群以及相應特征用線連接起來．

18．在我國遼闊的土地上生長著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物，形成了多種多樣的植被類型，但是我國植被仍存在很多問題．下列不屬于我國植被面臨的問題是（　　）

	A．	森林植被占據(jù)了主體		B．	人均森林面積較少
	C．	對植被資源的利用很不合理		D．	草原過度放牧嚴重

17．剛收獲的小麥種子堆放一段時間后會發(fā)熱．這是因為新鮮小麥種子（　�。�

	A．	呼吸作用產(chǎn)生了熱量		B．	光合作用產(chǎn)生了熱量
	C．	從空氣中吸收了熱量		D．	蒸騰作用散失了熱量

16．上午10點陽光充足，此時桑樹葉片通過氣孔散失到大氣中的氣體是（　�。�

A．

只有水蒸氣

B．

只有氧氣

C．

水蒸氣和氧氣

D．

氧氣和二氧化碳

15．柳樹和竹子都屬于被子植物，但柳樹的莖能夠長粗，而竹子的莖不能長粗，出現(xiàn)這種區(qū)別的原因是莖的結(jié)構(gòu)中（　　）

A．

是否有樹皮

B．

是否有韌皮部

C．

是否有形成層

D．

是否有木質(zhì)部

14．如圖為某植物葉芽的縱切剖面圖．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	①為芽原基，將來發(fā)育成枝條的芽		B．	②為芽軸，將來發(fā)育成枝條的莖和葉
	C．	③為幼葉，將來發(fā)育成枝條的葉		D．	①、②、③中均含有分生組織

13．某小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，下列四位同學測量裸地、草地和灌叢中空氣溫度的方法，正確的是（　　）

	A．	甲在裸地的一個小水洼旁放置干濕計，測量空氣濕度
	B．	乙只用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度
	C．	丙在三個不同地點均把干濕計放在地上進行測量
	D．	丁在三個不同地點分別將三個干濕計懸置于空氣中進行測量

12．秋收時我們發(fā)現(xiàn)，向日葵的有些果實果皮完整，其內(nèi)卻是空癟的，這是由于（　�。�

	A．	傳粉不足引起		B．	營養(yǎng)供應不足引起
	C．	光合作用太弱導致		D．	被蟲子吃掉了