科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | C. | 本能 | D. | 捕食行為 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物防治的優(yōu)點是不會造成環(huán)境污染 | |
B. | 生物防治是利用生物防治病蟲害的技術(shù) | |
C. | 生物防治的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等 | |
D. | 生物防治與農(nóng)藥防治相結(jié)合,不會影響生物與環(huán)境 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 促進根細胞對無機鹽的吸收 | B. | 增強根細胞的呼吸作用 | ||
C. | 促進無機鹽在植物體內(nèi)運輸 | D. | 加速無機鹽離子到達根細胞表面 |
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此稱為兩棲動物 | |
B. | 青蛙在生殖季節(jié),雌雄蛙抱對,進行體內(nèi)受精 | |
C. | 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精 | |
B. | 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài) | |
C. | 蟬一生要經(jīng)過很多次蛻皮,其實“皮”是蟬的外骨骼 | |
D. | 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二 | |
B. | 動物細胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細胞膜 | |
C. | 植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜,再產(chǎn)生新的細胞壁 | |
D. | 細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 | |
B. | 把洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中,細胞不會脹破,是因為該細胞有細胞壁 | |
C. | 水稻細胞吸收含硅的無機鹽多,吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為細胞膜的作用 | |
D. | 從細胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細胞質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死口腔上皮細胞 | B. | 保持細胞的正常形態(tài) | ||
C. | 殺滅細菌 | D. | 使口腔上皮細胞分散開 |
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