相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

12.環(huán)境污染中最突出的就是( 。
A.固體廢棄物污染和水質(zhì)污染B.大氣污染和噪聲污染
C.大氣污染和水質(zhì)污染D.土壤污染和廢電池污染

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科目: 來源: 題型:解答題

11.閱讀下面一段資料,分析回答有關(guān)問題:
生活在我國長江中下游的白鰭豚,是地球上僅存的4種淡水豚之一,是我國特有的珍稀水生哺乳動物,享有“長江女神“之美譽,在生物科學(xué)、仿生學(xué)、軍事科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究等方面有著重要的價值.據(jù)有關(guān)資料分析預(yù)測,長江白鰭豚現(xiàn)存量不足100頭.有害漁具的誤傷、航行事業(yè)的迅速發(fā)展,不但造成白鰭豚的非正常死亡,而且更嚴重的是噪聲使白鰭豚的正;顒邮艿絿乐馗蓴_;污染日趨嚴重,水利工程建設(shè)亦給白鰭豚的生存帶來嚴重威脅.白鰭豚的瀕危程度不僅不低于國家大熊貓,更因其生活在水中,具有不易被發(fā)現(xiàn),捕獲困難和馴養(yǎng)繁殖難度大等特點,使白鰭豚保護和恢復(fù)的難度更甚于大熊貓.如果不采取非常的保護措施,白鰭豚將有可能在20年后從長江、從地球上永遠消失.為保護白鰭豚棲息環(huán)境和食物來源,我國采取了相應(yīng)的保護措施,例如,在長江新螺段及其他經(jīng)過論證的白鰭豚密集區(qū)實行全年禁漁.還將實施白鰭豚搶救性捕撈和研究性捕撈計劃,捕撈起來后,遷移到自然保護區(qū)進行養(yǎng)護.建立白鰭豚體細胞保存庫,保存其遺傳物質(zhì),待條件成熟時開展克隆白鰭豚的研究等.
下列是有關(guān)白鰭豚等動物的有關(guān)分類材料:

請依據(jù)以上材料及相關(guān)知識回答下列問題:
(1)國際統(tǒng)一的生物命名法是雙名法,是由瑞典植物學(xué)字林奈提出的.
(2)“亞門“這一分類單位應(yīng)位于門和綱之間.
(3)從上述分類資料分析,與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是須鯨和江豚.原因是它們所屬的等級小,都屬于目,它們的親緣關(guān)系最近.
(4)造成白鰭豚瀕危的原因有哪些?①水域污染,②誤捕.(至少寫出兩點).
(5)請寫出兩點保護白鰭豚的措施建立自然保護區(qū);減少水污染.

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10.閱讀以下實驗探究過程,回答問題:
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉.
②換成用線吊著一只盜虻(形狀和顏色都很像大野峰,但卻沒有毒刺)來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂螢了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來.
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了.
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽.
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是先天性行為,該行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定.
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗逐漸建立起了對大野蜂的識別,因而不再吞吃大野蜂.
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力低.
(4)實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的學(xué)習(xí)行為.
(5)實驗中具有外骨骼的動物有蝗蟲.

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9.如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(注:[]中填字母,上填名稱)
(1)細菌沒有成型的細胞核,只有[A]DNA集中的區(qū)域.
(2)與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成型的細胞核,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成簡單的無機物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(3)當(dāng)[D]莢膜增厚時,細菌能夠形成芽抱.
(4)細菌的生殖方式是:分裂生殖.
(5)[F]鞭毛適于水中游動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蜥蜴遇敵斷尾B.小鳥喂魚C.大山雀偷吃牛奶D.公雞晨鳴報曉

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析回答:
(1)在食物網(wǎng)最長的一條食物鏈中,甲蟲處于第四營養(yǎng)級.
(2)一般情況下該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種消費者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳主要以二氧化碳形式參與物質(zhì)循環(huán).

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6.觀察下面兩圖,回答問題.

(1)符合南極食物網(wǎng)簡圖的是B食物網(wǎng),符合農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的是A食物網(wǎng)
(2)在A圖中,食物鏈有6條,B圖中食物鏈有5條.
(3)A圖中的消費者分別是食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、食蟲鳥、貓頭鷹、鼠,B圖中的生產(chǎn)者是浮游植物.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
①該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,
②該食物網(wǎng)中共有食物鏈6條,寫出其中最長的一條食物鏈:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹.
③在使用某種農(nóng)藥控制食草昆蟲時,該種農(nóng)藥在圖中貓頭鷹體內(nèi)富集最多.
④該生態(tài)系統(tǒng)中除了圖中所示的生物之外,還有微生物
⑤本生態(tài)系統(tǒng)中的能量一開始是從生產(chǎn)者進行光合作用固定太陽能開始的.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間關(guān)系是取食與被取食關(guān)系.×.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.某生物興趣小組通過制作小型生態(tài)瓶開展生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的實驗,處理方法如下:

編號
瓶內(nèi)成分
甲瓶乙瓶丙瓶丁瓶
生物成分1株水草、2只小蝦、1條小魚2株水草、2只小蝦、2條小魚4株水草、3只小蝦、1條小魚4株水草、3只小蝦、1條小魚
非生物成分少量潮濕的沙土少量水(1/3瓶)少量沙土較多水(4/5瓶)少量沙土滿瓶水、少量
沙土
以上四個生態(tài)瓶均擺放在溫度適宜、陽光充足的環(huán)境中進行實驗.從理論上分析,四個生態(tài)瓶中動植物生存時間最長、生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( 。
A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶

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同步練習(xí)冊答案