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科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

在沒有自然水源的高山上,只給你一個(gè)不透水的塑料袋,可利用植物的__________作用取到水。

[     ]

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.根的吸水作用

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖所示,在一株植物上選取兩片葉,將其中一片葉的上、下表面都涂上凡士林,使葉表面的氣孔被堵住,然后用兩個(gè)不漏氣的干燥的塑料袋,分別套在這兩片葉上,在葉柄處用細(xì)繩將塑料袋口扎牢。將植物放在陽臺上,過1~2天。根據(jù)你的分析回答下列問題:
(1)哪個(gè)塑料袋內(nèi)壁上會(huì)有小水珠?                                
(2)塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是從哪來的?                                  。
(3)從該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_________________ 。

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科目: 來源:山東省期末題 題型:單選題

關(guān)于植物體蒸騰作用的意義,下列敘述不正確的是
[     ]
A.促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸
B.提高了大氣濕度,可增加降水
C.降低植物體特別是葉片的溫度
D.會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

南方盛夏的中午,高粱葉由于陽光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉,且持續(xù)很長時(shí)間,此時(shí)葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是( 。
①蒸騰作用      ②有氧呼吸      ③無氧呼吸     ④光合作用.
A.只有①B.①②C.①④D.②④

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是(  )
A.上表皮氣孔少,下表皮氣孔多
B.上表皮氣孔多,下表皮氣孔少
C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔縮小
D.保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔張開

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

據(jù)下圖回答問題:
(1)注明各部分名稱.
[1]______;[2]______;[3]______;[4]______.
(2)此圖氣孔呈______狀態(tài).
(3)氣孔對外界水分條件的變化很敏感,根據(jù)此圖氣孔狀態(tài),我們可推知這株植物的外界供水______.
(4)保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的主要區(qū)別星:保衛(wèi)細(xì)胞呈______形,細(xì)胞中有______能進(jìn)行光合作用.
(5)氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行______的“窗口”.
(6)從氣孔的開閉可推知,保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)壁______.(填“薄”或“厚”)
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

環(huán)境中的濕度通常用______來表示,它是指在特定溫度下空氣中實(shí)際______與______的百分比.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

為了探究“植物對空氣濕度的影響”,張華同學(xué)測定了校園草地一天中的濕度,數(shù)據(jù)見下表(單位:%).請你根據(jù)數(shù)據(jù)回答:

魔方格

(1)對數(shù)據(jù)分析處理后,在下圖坐標(biāo)上繪出一天中草地濕度變化曲線.

魔方格

(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?
(3)如果實(shí)驗(yàn)當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是( 。
A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔張開
B.保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔關(guān)閉
C.保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔張開
D.保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

植物蒸騰作用的意義是( 。
A.促使根從土壤中吸收水分
B.增加植物表面的濕度
C.促使分解體內(nèi)的有機(jī)物
D.降低植物體內(nèi)的水分

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同步練習(xí)冊答案